郑州市新建“留守流动儿童之家”建设实施方案

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时间:2018-02-11

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1、郑州市新建“留守流动儿童之家”建设实施方案郑州市新建“留守流动儿童之家” 建设实施方案   随着我市外出务工人员及来郑务工人员的日益增多,我市留守和流动儿童的教育、管理、社会保障等问题成为越来越突出的民生问题。为了让更多的城乡留守流动儿童受益,由郑州市慈善总会出资,市妇联承办在全市在新建13所“留守流动儿童之家”,具体实施方案如下: 一、建设原则   坚持普惠原则,按照乡、村、社区必须达到一定居住规模,选择留守、流动儿童相对集中的,并有管理能力的学校或乡、村、社区进行建设。 二、项目分布   郑州市所辖12个县区的中小学、乡、村、社区。 三、实施步骤 “留守

2、流动儿童之家”建设分三步实施: 制定方案   制定《留守流动儿童之家方案》并下达建设指标。各县区按照《方案》要求,拟定建设地点和项目实施可行性方案,于9月5日前完成向市妇联儿童部的审报工作。 组织实施   在项目实施过程中,郑州市妇联于8月底完成对各县区申报建设地点的实地考查和可行性论证。XX年10月底,13所“留守流动儿童之家”全部建成。 检查验收   XX年11月上旬,由郑州市民政局、市妇联、市慈善总会成立“留守流动儿童之家”考核验收组,对建设项目情况进行实地考查验收。 四、经费筹措   13所“留守流动儿童之家”建设经费由郑州市慈善总会出资。 五、设备

3、及物品购置   13所“留守流动儿童之家”的设备和物品由郑州市妇联、郑州慈善总会统一购置。 六、运行管理   “留守流动儿童之家”以“快乐儿童、健康儿童”为宗旨,积极开展有益于儿童身心健康、提高科学文化素质的图书借阅、文体活动、亲情关爱帮扶活动、谈心交流等服务,促进留守流动儿童全面健康成长。   “留守流动儿童之家”一般配备专兼职管理人员1-2名,同时可招募志愿者辅助管理“留守流动儿童之家”事务。管理人员应具备岗位所需的管理及心理疏导等专业知识,有较强的服务意识和责任心。   学校或乡、村、社区具体负责“留守流动儿童之家”的日常管理和运行,对本校或乡、村、社

4、区留守流动儿童进行日常监护、教育和管理,建立健全各项工作机制及管理、服务等规章制度,每天定时向留守流动儿童开放;各县区妇联及各有关单位要加强对本地“留守流动儿童之家”的宏观管理,指导和督促其规范运行。   “留守流动儿童之家”建成后坚持属地管理原则,配置的设备和物品归属国家所有,各县区接受设备和物品后,要办理固定资产入帐手续,不能私自撤销、转让和变更,管理使用权归学校或乡、村、社区。 七、申报要求   各县区要严格按照《郑州市“留守流动儿童之家”建设项目申报标准》的要求,认真选址,12个县区选址备选数量不少于2所,各县区要如实填写《郑州市“留守流动儿童之家”

5、建设项目申报表》及3000字以内项目实施可行性方案、村、社区基本情况及留守流动儿童工作开展情况、存在哪些优势、对建立“留守儿童之家”的规划和设想及今后工作打算),项目申报表及项目实施可行性方案均为一式三份,由各县区妇联报送至市妇联儿童部。 八、组织领导   为切实加强对13所“留守流动儿童之家”的领导,各县区要成立“留守流动儿童之家”建设工作领导小组,组长由县区分管妇女儿童工作的领导担任,妇联、教育等相关单位为成员。各级也应成立相应的组织机构,确保建设项目顺利实施。   “留守流动儿童之家”的筹建实行分工负责制,在建设工作中,市妇联负责落实资金,组织专项督察

6、,指导各县区制定项目建设计划、验收管理等工作;各县区政府为督导部门,各县区妇联及县区相关单位做好当地项目选址、设备接收、跟踪监督项目进度、做好本级及上级的验收检查及项目实施全过程的组织与管理。   各县区妇联要按时向市妇联上报项目进展情况,确保项目实施顺利。   附件:1、郑州市“留守流动儿童之家”建设项目申报标准   2、郑州市“留守流动儿童之家”建设项目申报表 附件1:   郑州市“留守流动儿童之家”建设项目申报标准   1、所在学校或乡、村、社区高度重视当地留守流动儿童工作,已成立“留守流动儿童之家”建设工作领导机构,有配套的运行计划

7、和健全的监管机制,给予开展工作必要的经费和人力支持和保证。   2、所在学校或乡、村、社区留守儿童人数比较集中,其中留守儿童达到所在学校或乡、村儿童总数15%以上或流动儿童达到所在学校儿童总数的40%以上。   3、所在学校或乡、村、社区工作基础较好,条件成熟,能提供不小于50平方米的室内固定活动场所,且内部有安全防护到位、周边社会秩序井然的良好环境。   4、“留守流动儿童之家”配备专兼职管理人员1-2名,具体负责对“留守流动儿童之家”的日常管理和有序运行。管理人员应具备岗位所需的管理及心理疏导等专业知识,有较强的服务意识和责任心。   5、所在学校或乡、

8、村、社区“留守儿童之家”建立健全留守流动儿童学习、活

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