村主任群众路线教育实践活动个人对照检查材料

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1、村主任群众路线教育实践活动个人对照检查材料个人对照检查材料 xx村村主任xxx   按照党的群众路线教育实践活动的计划安排,我认真学习了习近平总书记在中央党的群众路线教育实践活动工作会议上的重要讲话精神及嵩市镇党委领导的动员讲话,重点学习了《论群众路线——重要论述摘编》、《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》、《损害群众利益——典型案例剖析》、等书,使自己受到一次深刻的党的优良传统再教育和党的基本理论再武装,党的群众路线教育实践活动的主要任务聚集到作风建设、集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题,并明确提出“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,重点剖析存在的“

2、四风”问题及根源,达到了自我教育、自我提高,自我完善、修正缺点,增强党性的目的,现把个人对照材料汇报如下:   一、执行党的政治纪律和贯彻中央“八项规定”情况 遵守党的政治纪律情况   本人始终坚持把遵守党的政治纪律作为开展一切工作的政治准则,坚定不移地在思想上、行动上、政治上与党中央保持高度一致;坚持把深入学习和掌握党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求和中国特色社会主义理论体系摆在首位,在政治原则、政治立场、政治观点和路线、方针、政策上同党中央保持高度一致;认真学习宣传党的路线方针政策、重大决策部署、中央和省、市、县、镇的重要会议、重要文件、领导同志特别是习近平总书记的

3、重要讲话精神;坚持党性基础上的团结,严格执行“三重一大”事项集体决策制度;坚持把党风廉政责任制的落实作为日常的重要工作,自觉履行责任制要求,自觉接受监督并管好下属,努力营造勤政廉政的内部环境,做到了廉政建设与业务工作两手抓、两不误。客观上存在有时发扬民主不够充分,听取意见不够广泛,在从严治党方面还有不足。 执行中央八项规定情况   本人认真贯彻落实中央改进工作作风、密切联系群众的八项规定和六项禁令精神,主要做到一是强化宗旨观念。自我认为能够坚信共产党的领导,听党指挥,服从领导,顾全大局。忠实地贯彻执行党的群众路线,做到立党为公、执政为民,扎实做到“三严三实”。能够积极接待群众来信来访,态

4、度热情。厉行勤俭节约。能够从自身做起,从点滴做起,把厉行勤俭节约、反对铺张浪费贯彻在实际工作和日常生活中,落实到具体行动上,从不利用公款东拉西扯、胡吃海喝,铺张浪费、纸醉金迷。 二、“四风”方面存在的突出问题   经过第一环节学习教育、听取意见后,本人按照查找“四风”问题要坚持“一个聚焦、三个坚持、六个检查”和“四个紧密联系”的要求。即坚持聚焦“四风”,坚持高标准、坚持“三严三实”、坚持讲认真,查找“修身、律己、用权”严不严,查找“谋事、创业、做人”实不实;紧密联系思想实际,紧密联系工作实际,紧密联系成长经历,紧密联系生活实际。按照“群众提、自己找、上级点、互相帮”的原则,认真查找自身在

5、“四风”方面的问题。 (一)形式主义方面   1、学风不正,学用脱节。主要表现:一是不注重理论武装,不深入学习党的政治理论,认为政治理论与自己关系不大,自己能把握好政治方向,不会在政治上犯错误从而放松了政治理论的学习;二是学习不思考,只了解表面,不了解精髓,平时不注重侨务政策研究学习,业务不精通,遇到业务问题吃不准,要么问上级,要么临时翻书找政策、找依据,满足于吃老本,平时对自学没有严格要求自己,不设学习目标任务。   2、蜻蜓点水,走马观花。群众反映问题只是了解,不能静下心思、沉下身子来与群众和服务对象交心谈心,了解群众实际困难和诉求,没有真心诚意要办实事办好事的心思。 官僚主义方面

6、  1、为村民服务意识淡薄。主要表现:深入村民工作少,不经常深入切实了解广大村民所需所求,领导推一下,自己动一下,满足于上级领导安排干什么自己才去干什么,没有积极解决群众的呼声。   2、不敢担当,不愿负责。主要表现:遇到较为复杂的纠纷和矛盾问题,不敢抓、不敢管,不热心抓,没有做认真细致的调查研究就向领导汇报,把问题推给其它单位,只想当“太平官”,不敢碰硬,怕得罪人。。 享乐主义方面   庸懒松散,不思进取。主要表现:一是拈轻怕重,安于现状,不愿吃苦出力,以“少做事,就不出事”为宗旨,“稳字”当头,习惯于按老方法、老思维推进工作,创新意识不强,干事动力不足。 三、产生“四风”问题的原因

7、1、个人史性修养锻炼不够。   反思我在思想作风方面存在的问题,就是在严格党性锻炼上所下的力气不够多,核心价值观改造抓得不够紧,为民服务和艰苦奋斗,精神有所淡薄,对群众的呼声、群众的疾苦、困难了解得不够,解决得也不及时,群众路线坚持得不够好,工作作风不够深入。 2、个人政治理论素养不高。   自以为在农村里工作简单,社会知识和工作经验积累很多,干好本职工作应该没问题,不知不觉地放松了政治理论学习,经验主义在作怪。 3、对群众的感情不

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