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1、和谐校园文化与和谐图书馆 (河北工业大学图书馆，天津300130)
摘要：文章阐述了和谐图书馆及其在校园文化建设中的作用，分析了和谐校园文化建设中存在的问题，提出了具体的措施。
关键词：高校图书馆；构建；和谐；校园文化
中图分类号：G25文献标识码：A文章编号：1007—6921(XX)07—0276—02
和谐是一种自然美好、均衡协调、积极向上、求新求变的现实氛围，又是一个向往追求而又永无止境的理想境界。和谐校园文化的内涵，包括一所高校全体员工所拥有的共同的价值取向、浓厚的学术氛围、和谐的人际关系和
2、文明的生活方式。和谐校园文化是学校全体师生员工在长期的办学过程中培育形成并共同遵循的最高目标、价值标准、基本信念和行为规范，它是一种管理文化、教育文化和组织文化。高等学校应该建设具有自身风格的、高品位的和谐校园文化，使学生受到健康、高尚的文化气息的熏陶和感染，在潜移默化中把优良传统变成自身的内在素质和文化自觉。和谐高校图书馆就是以科学理论为指导，以服务教学为中心，以推动学校及自身和谐发展为目标，使图书馆的物理环境、人际关系、读者服务、资源建设等诸多因素与读者的需求协调发展，把图书馆建成环境优美、资源丰富、服务优质、团结友善的读者之家
3、。
1和谐校园文化建设的目的和意义
和谐校园是高校存在和发展的基础，高校校园文化的发展和繁荣则是和谐校园的一个重要特征，对于促进和谐校园的形成具有不可替代的作用。而构建和谐校园首先要构建和谐校园文化。和谐校园文化是指要建设有健康、积极具有教育、导向功能，能够起到观念认同、心灵感应和精神升华的一种良性文化生态系统。正是如此，建设和谐校园文化“生态系统工程”，是全面提高大学生综合素质和人才培养质量的一个有效途径。和谐校园文化建设就是要进一步培养大学生的社会责任感、使命感，使其具有服务公众、奉献社会的精神，能把自身价值的实现融入
4、社会需要和国家发展的需要中去，能更好地与社会融合，形成正确的价值观、人生观。
和谐校园文化以文化形态参与的非强制性教育手段，通过创造一种教育的环境，影响教育的效果，以不知不觉的、潜移默化的情感陶冶、思想感化、行为养成的方式，达到教育的目的。同时唤起教育者的文化意识，立足于学校实践，着眼于学校未来，积极构建开放、民主、和谐的校园文化，全面提升学校的文化品位。和谐的校园文化一经形成，对每个学生和教师都能产生无形而又强烈的感染力和规范力，从而体现出校园和谐文化的魅力。有利于学生成才和素质的全面提高，和谐的校园文化可以通过文化的熏陶
5、作用，以润物细无声的方式促使学生产生健康向上的心理，形成积极活跃的思维方式，使他们的判断和行为无不处于一种文化氛围的熏陶之下，促使他们能正确地评价社会和认识自我，并能稳定地指导自己对未来生活、理想作出正确的判断和选择。
2和谐校园文化建设中存在的问题
目前高校校园文化建设中存在的问题主要表现在以下方面:
2.1有些高校虽然重视硬件设施建设,但却存在投入不足的现象
表现在校园文化基础设施建设、校园文化开展方式等方面,极大地限制了校园文化功能的发挥,同时也抑制了高校对合格人才的培养。
2.2有些高校只注重校
6、园物质文化建设,忽视精神文明建设
未认清校园文化中精神因素的作用,没有认识到校园物质文化建设不是校园文化建设的目的,只不过是校园文化建设的手段,从而导致校园文化处于一种低水平状态,发挥不出校园文化在高等教育中积极重要的作用。
2.3高等学校在人才培养过程中,不同程度地存在着重视专业知识的传授和专业素质的培养,忽视人文素质教育和人文精神培养的倾向
体现在校园文化建设方面就是灰色文化滋生蔓延。绿色文化是健康向上的进步文化,黄色文化是庸俗低级引人堕落的腐朽文化。灰色文化主要表现为介于绿色文化与黄色文化之间的一种低格调
7、文化。从行为角度讲,一些大学生由于受西方的恋爱观和性意识的影响,热衷于恋爱方式公开化,恋爱年龄低龄化,恋爱行为“自由化”,成为高校校园文化中一道不和谐的风景线。另外,还有诸如公德意识差、宿舍“卧谈风”、老乡抱团意识、考试作弊等现象。这些都是高校校园文化的灰色负效应,这些现象对大学生的思想构成了不良影响。
2.4有些高校在知识体系的更新、实践活动的拓展、第一课堂的教学形式、第二课堂的活动品位、校园精神的提炼、物质文化建设、制度文化建设等方面亟须作认真调研和科学规划部分学校决策层对校园精神的培育和提炼,对新的教育发展理念没有进行
8、认真的研讨,部分活动盲目,各部门结合实际开展的活动比较零散,学生的一些活动无专门教师指导,教师与学生间缺乏交流,文化活动品位偏低,学生参与的积极性及活动效果不理想,难以形成良好的文化氛围和精神风貌。
3图书馆在构建和谐校园文化中
