欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:7071170
大小:51.00 KB
页数:1页
时间:2018-02-04
《国立屏东教育大学97学年度研究所硕士班入学考试》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、國立屏東教育大學97學年度研究所碩士班入學考試特殊教育教學原理試題(特殊教育學系碩士班)※請注意:答案須寫在答案卷,否則不予計分。問答題(共100分)一、解釋名詞(每題5分,共25分)1.詞優效果(wordsuperiorityeffect)與詞劣效果(wordinferiorityeffect)2.閱讀障礙的雙重缺陷假說(doubledeficitshypothesis)3.課程濃縮(curriculumcompacting)4.認知行為療法(cognitivebehaviortherapy)5.全校性充實模式(schoolwideenrichmentmodel)二、英翻
2、中及名詞解釋(每題5分,共25分)1.ecologicalinventory2.appliedbehavioranalysis3.responsetointervention(RTI)4.tokeneconomy5.empowermentmovement三、智能障礙學生之教學過程中經常會利用提示(prompt)。請舉實例具體說明各種提示的類型及其應用。(10分)四、何謂語言經驗法(languageexperienceapproach)?請舉一學習障礙學生之教學應用實例說明其實施方式。(15分)五、試述結構化教學的要素及其可如何應用在特教班中。(10分)六、傳統上對於身心障礙
3、者問題行為的處理作法,主要是使用獎懲,亦即安排增強和處罰的行為後果;但自1980年代以來對於身障者問題行為處理的觀念有了重大的改變,請列出這些改變的內容。(15分)第1頁,共1頁
此文档下载收益归作者所有