三年级下册语文第三单元重点知识汇总

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1、精品文档三年级下册语文第三单元重点知识汇总莲山课件kj.com三年级下册语文第三单元重点知识汇总一、课文背诵：背诵后在（　　）里签字。　10课第9段（）11课倒数第二自然段（　　　）二、课后题1、37页：《亡羊补牢》告诉我们：做错了事或出了问题，及时改正或补救，还不算晚。《南辕北辙》告诉我们：做任何事，要是选错了方向，无论怎样努力，也是达不到目的的。2、44页：体会“你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样”的含义。答：“想当然”就是凭自己推测，想怎么画就怎么画。“走了样”就是变了样。这句话的含义是：父亲教育我

2、一切要从实际出发，要实事求是，不要凭想象，不要凭猜测。三、语文园地三1、反问句变陈述句（48页）（1）马跑得越快，离楚国不就越远了吗？马跑得越快，离楚国就越远了。（2）这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8精品文档这恰好表明有数不尽的骆驼。练习：①我们怎么能忘记妈妈的爱呢？②我们怎么能像困难低头呢？③你难道不为你的做法感到羞愧吗？④你怎么能这样对待你的朋友？⑤你这样对待奶奶能算是尊敬老人吗？⑥风光秀丽的黄山怎不令人流连忘返？2、比喻句（背诵）（1）青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，

3、都像赶集似的聚拢来。（2）背上的羽毛像浅绿色的外衣。（3）二月春风似剪刀。（4）我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。（5）我挑着满满的一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少珍珠啊！3、关于思想方法的谚语。（背诵默写）（1）绳在细处断。冰在薄处裂。（2）亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。（3）莫看江面平如镜，要看水底万丈深。（4）花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。（5）日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。四、多音字组词2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8精品文档zài(载客)jié(结束)dà(大小)载结

4、大zǎi(三年五载)jiē(结果子)dài(大夫)gēng(三更半夜)wéi(作为)jiǎo(一角钱)更为角gèng(更加)wèi(因为)jué(角色)jiào(教师)yōo(要求)lòu(露马脚)教要露jiāo(教书)yào(重要)lù(露水)jīn(情不自禁)chēng(称呼)bēn(奔跑)禁称奔jìn(禁止)chèn(称心如意)bèn(嫦娥奔月)zhuǎ(爪子)jiǎ(假如)jiāng(将来)爪假将zhǎo(张牙舞爪)jià(放假)jiàng(大将)lè(快乐)zuān(钻研)yè(呜咽)乐　钻咽yān(咽喉)yuè(音乐)z

5、uàn(钻石)yàn(咽下去)五、重点词语亡羊补牢：羊丢失了，才修理羊圈。比喻在受到损失后想办法补救，免得以后再受损失。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8精品文档南辕北辙：心理想往南边去，却架车往北走。形容行动和目的相反。惊弓之鸟：被弓箭吓怕了的鸟。比喻受过惊吓的人，遇到一点动静就非常害怕。孤单失群：孤孤单单，找不到同伴。大吃一惊：形容对意外发生的事情非常吃惊。和颜悦色：形容态度和蔼可亲。一生受用：对自己一生都有帮助，都有好处。（受益无穷）：得到数不尽的好处或利益。连绵起伏：山脉接连不断，一起一落。连绵

6、不断：（山脉、河流、雨雪等）接连不断。密密麻麻：又多又密（多指小的东西）。若隐若现：形容隐隐约约、模糊不清。恍然大悟：形容忽然醒悟过来。叮嘱：再三嘱咐。（近义词：嘱咐）六、阅读练习。（一）更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往搞处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。"1、更羸说了（4）句话。第一句讲：他看到的和听到的情况。第二句讲：根据他看到的和听到的进行的分析。第三、四句讲:他进一步分析，最终得出的结

7、论。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8精品文档2、读读填空更羸看到大雁，作出的判断是：（这是一只受过箭伤的大雁，孤单失群）。更羸是根据大雁（飞得慢），判断出它（受过箭伤）；又根据大雁（悲惨的叫声），判断出它（孤单失群，得不到帮助）。所以判断它一听到弦响,心里一定很（害怕），就会拼命（往高处飞）。它一使劲，伤口就会（裂开），就会（掉下来）。3、我觉得更羸是个善于观察、仔细分析、勤于思考的人。（二）画杨桃　我读小学四年级的时候，父亲开始教我画画。他对我要求很严，经常叮嘱我：“你看见一件东西，是什么样的，就画

8、成什么样，不要想当然，画走了样。”　　有一次学校上图画课，老师把两个杨桃摆在讲桌上，要同学们画。我的座位在前排靠边的地方。讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。我认认真真地看，老老