教学常规管理规章制度(加索引目录)

《教学常规管理规章制度(加索引目录)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、勐海县勐往中学教学常规管理制度（修订稿＜暂行＞）[初稿：2011年8月完成，2012年8月进行局部修订，本制度于2012年9月1日开始实施]48目录学校办学指导思想3教学常规管理、教育科研4勐往中学教师政治、业务学习制度6勐往中学校本培训制度9附件1勐往中学教师校本培训考核表12勐往中学校本教研制度13校长校本教研工作制度（一）13教导处校本教研工作制度（二）13校本教研工作管理制度（三）14校本教研学习制度（四）15校本教研专业引领制度（五）15校本教研积累反思制度（六）15校本教研课题实验制度（七）16校本教研活动制度（八）17勐往中学教师教学反思制度19勐往中学教师年度考核奖

2、惩制度20勐往中学学校领导任课、听课、评课制度26勐海县勐往中学课堂教学评价制度27附件1勐往中学课堂教学评价表30勐往中学教案检查、课堂结构、教师仪表评分表31勐往中学教师备课、上课、作业布置、批改和辅导制度32勐往中学考试与质量分析制度35勐往中学考试制度35监考教师36考场规则37考前动员38考试命题38试卷的印刷与传递39试题的保密工作40阅卷工作40勐往乡中学考试命题审题制度41勐往乡中学命审题反馈表44勐往中学质量分析制度45勐往中学教育科研管理制度46一、总则：46二、组织机构：46三、教育教学科研课题的申报、论证和管理制度：46四、教育科研成果的评比制度：47五、档

3、案管理制度：47六、教师科研工作考核制度：47七、教育科研成果的奖励办法：47八、其他：4848为适应勐海县新课程改革形势的需要，加强我校教学常规工作的管理，保证日常教学工作的顺利进行，优化课堂教学，全面提高教育教学质量和教学管理水平，实现教学常规管理工作的制度化、规范化、科学化，不断提高教育教学质量，现结合我校实际，制定本细则。学校办学指导思想学校坚持贯彻党的教育方针，实施素质教育，培养有理想、有文化、有纪律的德、智、体、美、劳等方面全面发展的社会主义事业建设者和接班人。学校坚持以邓小平理论为指导，按教育法规和教育规律办事，努力发展自己的办学特色。把学校办成具有以“科研领先、科艺

4、结合，促进学生科学精神、人文精神和谐发展”为教育特色的有良好教育成果的小学；把学校办成具有优良校风、学风、教风，让学生生动活泼主动地发展，有一定社会声誉度的“校舍设施标准化，办学特色多样化，教育质量优质化，管理水平现代化”的学校。学校以“德育为先、创新为本”为校风；“勤奋学习、彰显个性”为学风；“敬业奉献、温馨育人”为教风；成为“文明说话、文明做事、文明待人；说实话、做实事、出成绩；勤奋学习、勤奋工作、勤奋锻炼；树立创新志向，培养创新才干，开展创新活动”的文明学校。48教学常规管理、教育科研领导小组及工作职责教学是学校的中心工作，学校的一切工作必须服从和服务于教学这一中心，体现这一

5、中心工作的两个主要方面是认真抓好教学常规管理和深入开展教学研究。教学常规是教学规律的体现，是对教学过程的最基本要求，为优化教学过程，提高教学质量，特成立我校教学常规管理领导小组及教育科研领导小组，并制定其工作职责。一、领导小组成员名单：组长：李国斌  校长副组长： 罗俊  副校长屈莉娜支部书记成员：梁启超教务主任李春政教主任李晓庆工会主席教研组长二、领导小组工作职责：（一）负责学校教学常规管理，提高教师业务水平，提高教育教学质量，对教师、学生进行评价，加强过程管理，为师生做好服务工作。（二）负责管理学校的教育科研工作1.负责学校的教育科研的管理、普及和指导工作，制定学校的教育改革和

6、教育科研规划(计划)并组织实施；2.负责对学校的教师进行教育理论和科研方法的培训与指导；3.负责学校的科研课题的申报、论证、立项、管理，以及组织专家对课题成果评审与鉴定；向上级教育部门推荐本校优秀的教改成果，注重成果运用与推广；4.下达校级课题指南，指导学校年级(组)和教师个体的课题申报、立项、实施、结题等工作；培养科研积极分子，构建学校内多层次、多领域的科研网络；5.建立必要的科研激励机制，制定研成果奖励方案，表彰优秀的研究成果(包括在有关报刊上发表的文章和在研究中形成的理论或技术成果)；组织学校先进教学经验，优秀教科论文和教育科研、教改先进个人的评选，并形成制度；6.负责学校教

7、育科研的经费管理、核实、报批与发放；7.负责科研资料的总收集与管理，建立科研档案；8.对学校的教育教学改革提出建议和意见积极进行学校教育改革的研究和推动学校的素质教育工作；（三）负责学校教师继续教育与培训工作489.负责学校教师教学业绩的考核与督查工作；10.负责学校教师继续教育与培训工作，特别是青年教师的再教育与培训工作；11.组织、指导青年教师参加各级教学竞赛，参加各级研讨会；12.负责组织学校对教师的考调、选拔，以及被考察教师的业务水平认定并提出选用建议；（四）