高二生物必修三学业水平测试模拟试题9

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1、www.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.aaaxk.com山东省学业水平测试必修三生物模拟试题（人教版）9一、选择题1．如图为某生态系统能量流动示意图[单位：J／(cm2·a)]，以下分析不正确的是()A．甲的数值是1250J／(cm2·a)B．乙到丙的能量传递效率为15％C．乙的个体数目一定比甲少D．每一营养级的能量大部分用于细胞呼吸和被丁利用2．2008年8月19日，国际奥委会宣布了对希腊著名运动员哈尔基亚服用禁药类固醇美曲勃龙事件的处理决定：取消其参赛资格，逐出北京奥运村。下列有关类固醇叙述正确的是()A．类固醇在体内

2、的合成与内质网有关B．是一种兴奋性神经递质，使突触后膜持久兴奋C．是一种高效的ATP水解酶，使肌肉细胞中的ATP快速水解释放能量D．不能口服，只能进行肌肉注射3．在食物链中，最可能的是（）A、当二级消费者增加时，三级消费者减少www.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.aaaxk.comwww.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.aaaxk.comB、当一级消费者增加时，二级消费者减少C、当三级消费者增加时，二级消费者增加D、当二级消费者增加时，一级消费者减少4．以下可以称作生态系统的是（）A、一个湖泊中的浮游生物和

3、所有分解者B、一个烧杯中的取自池塘的水，泥土和浮游生物C、一个池塘中的所有水蚤和分解者D、一个鱼缸中的所有金鱼和水草5．关于动物、植物激素的相似之处，不正确的是（）A它们都由活细胞产生B它们都能调节生命活动C它们都由专门的腺体产生D它们的分泌量都极少6．下列生产措施中与植物激素无关的一组是（）①培育无籽番茄②培育无籽西瓜③果树整枝修剪④带芽的枝条扦插⑤移栽植物时剪去部分叶片⑥棉花摘心A、①③B、②④C、⑤⑥D、②⑤7．(2011年海淀模拟)如图表示某生态系统的食物网。下列有关叙述中不正确的是(　　)www.3edu.net教师助手学生帮手家

4、长朋友www.aaaxk.comwww.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.aaaxk.comA．生态系统中的食物链交错连结成食物网的原因是多种生物在食物链中占有不同营养级B．该食物网由8条食物链组成，蛇与鼠、食虫鸟与蛙的关系分别是捕食和竞争C．该图仅体现了生态系统成分中的生产者和消费者，未体现的成分是分解者D．若分析该生态系统的能量流动状况，应从系统中绿色植物固定的太阳能开始8．生活于树木茂密的森林中的鸟类，最可能通过哪种方式传递信息(　　)A．飞翔行为B．声音鸣叫C．性外激素D．鲜艳的羽毛9．在光裸的岩地演替为森林的过程中，

5、发展期到成熟期群落演替的趋势较为明显。下列四项趋势中，正确的是()选项生态特征发展期成熟期①营养结构简单复杂②有机物总量较少较多③抵抗力稳定性弱强www.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.aaaxk.comwww.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.aaaxk.com④动物类群丰富度较低较高A．①②B．②③C．①③④D．①②③④10．“三鹿奶粉”事件发生后，党中央、国务院高度重视，作出了重大部署，对婴幼儿奶粉进行了三聚氰胺全国专项监督检查。三聚氰胺在水中微溶，故婴儿食用含三聚氰胺高的奶粉可形成结石，医生建议大量饮水

6、就可以排除结石。如图为水平衡调节机理，请据图判断A、B、C依次为()A．抗利尿激素、渴觉中枢、肾小管B．渴觉中枢、肾小管、抗利尿激素C．抗利尿激素、肾小管、渴觉中枢D．渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管11．人体的免疫功能，可清除自身的损伤细胞。在这一生理过程中，损伤细胞属于A．病原体B．抗原C．抗体D．自身物质12．如图是反射弧的组成模式图(虚线内为神经中枢，箭头为兴奋传递方向)，据图分析不正确是(　　)www.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.aaaxk.comwww.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.aaaxk.

7、comA．图中共有五个突触B．中间神经元可能传递来自高级中枢的信号C．图中最可能标错的兴奋传递方向是箭头CD．①处的兴奋经过一系列传递必然引起①的兴奋13．人体大面积烧伤后，容易发生病菌等感染，主要原因是患者的()A．过敏反应增强B．细胞免疫作用减弱C．浆细胞数量减少D．非特异性免疫功能下降14．调研卷)如图所示为某湖泊生态系统能量流动的定量分析图解，图中A、B、C代表三个营养级，数字均为实际测得的能量数值，单位为J／(cm2·a)。已知该生态系统受到的太阳辐射总能量为118872J／(cm2·a)，但其中118761J／(cm2·a)的能

8、量未被利用。下列叙述不正确的是()A．A固定的总的太阳能是111J／(cm2·a)B．从第一营养级到第二营养级的传递效率是18．4％www.3edu.net教师助手学生帮手家长朋