医学院校与非医学院校女大学生乳腺癌知识调查

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1、本本科科生生论论文文XXX医学院校与非医学院校女大学生乳腺癌知识调查【摘要】目的了解北京市女大学生对乳腺癌的认知和态度，为加强乳腺癌的健康宣教提供参考。方法抽取北京市两所211工程重点大学341例在校全日制女大学生，应用自行设计的问卷进行现场调查。结果北京中医药大学乳腺癌基础知识得分（17.73±4.89）分，北京师范大学乳腺癌基础知识得分（13.77±3.76）分。两所学校的女大学生在乳腺癌高发年龄段、危险因素、危险征兆、乳腺自检时间、频率、步骤等条目得分差异有统计学意义；两高校女大学对乳腺癌的认知态度相近，多通过报刊杂志、免费宣传资料、互联网渠道等获取乳腺癌知识。结论北京市女大

2、学生在乳腺癌基础知识掌握情况有待提高，医学院校女大学生乳腺癌知识掌握程度好于非医学院校；女大学生亲属患有乳腺癌会影响其对乳腺癌基本知识的掌握。【关键词】乳腺癌；知识；大学生；女性【Abstract】ObjectiveToinvestigatetheawarenessandattitudetobreastcanceroffemaleundergraduatesinBeijinginordertoprovidereferenceforbreasthealtheducation.Methods341undergraduatesintwouniversitiesinBeijingwerei

3、nvestigated,andallofthemwerefull-timefemalestudents.Theywereinvitedtofillinaquestionnaire(self-designed).ResultsThescoreof“basicknowledgeonbreastcancer”infemaleundergraduatesinBeijingUniversityofChineseMedicinewas(17.73±4.89)point,and(13.77±3.76)pointinBeijingNormalUniversity.Thereweresignific

4、antdifferencesbetweenfemaleundergraduatesintwouniversitiesintheriskageofbreastcancer,riskfactors,dangersigns,breastself-testtime,frequency,andstep.Femaleundergraduatesintwouniversitiesholdsimilarattitudetobreastcancer.Newspapersandmagazines,freepublicitymaterials,andinternetchannelswerethemain

5、learningapproachestobreastcancerofthefemaleundergraduates.ConclusionsFemaleundergraduatesinBeijingshouldlearnmoreknowledgeonbreastcancer.Femaleundergraduatesinmedicaluniversitymastermoreknowledgeonbreastcancerthanthoseinnon-medicaluniversity.Relativeswithbreastcancermayaffectthefemaleundergrad

6、uate’sknowledgeofbreastcancer.【Keywords】Breastcancer,Knowledge,Undergraduate,Female乳腺癌是危害妇女健康的常见的恶性肿瘤，随着社会生活的改变，女性面临家庭、工作压力和不良情绪的影响，含雌激素的保健品和食品的增多，使乳腺癌的发病率自20世纪70年代一直位居女性肿瘤的首位，并以每年2％的速度递增[1]。乳腺癌越来越引起人们的重视，国内外在乳腺癌的健康宣教，早期发现与诊断，治疗，预后等方面已做了大量研究，但对女大学这个特殊的年龄阶段的研究较少。为了解女大学生对乳腺癌的认知及态度，以提出更有效的健康宣教措施，

7、笔者对北京市的341例女大学生进行乳腺癌相关知识、认知态度等方面的调查，现将结果报告如下。1对象与方法1.1研究对象北京中医药大学，北京师范大学在校大学生。纳入标准：女性；全日制本科学生；愿意接受调查。1.2研究方法本研究为横断面研究。采用方便抽样法，于2010年3～4月抽取341例北京市2所重点大学的在校女大学生，医学院校选取北京中医药大学，非医学院校选择北京师范大学。应用自行设计的问卷在学生课余时间进行问卷调查。正式调查开始时先向研究对象解释此研究的目的及问卷的填