医学院校大学生法律意识现况调查new

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1、2009年7月法制与经济NO。7，2009(总第210期)FAZHIYUJINGJl(Cumulatively，NO．210)医学院校大学生法律意识现况调查任长报罗创业(广州中医药大学经济与管理学院，广州510~6)[摘要】本文通过对广州四所医学院校的400名在校大学生进行问卷调查，分析了医学生法律意识的基本现状。研究发现，医学院校大学生的法律意识仍然停留在基本阶段，但对卫生法律，特别是与El后医疗卫生职业相关度大的法律有较大的兴趣。最后，尝试探讨提出增强法律意识的一些具体措施，为增强医学院校大学生的法律意识提供

2、科学依据。【关键词】医学生；法律意识；建议．法律意识是社会意识的一种特殊形式，泛指人们对法律，(1)问卷发放情况特别是对本国现行法律的思想，观点，心理或态度的总称。它包在选定的四所高校中发放《法律意识现状调查问卷》60o括对法律的本质，作用和看法，对现行法律的态度和评价，以及份，回收590份，回收率为98．33％，其中有效问卷为559份，有对人们行为的法律评价等【”。根据法律意识主体的不同，可以将效率为93．17％。法律意识分为个人法律意识，群体法律意识，社会法律意识。医(2)调查对象基本情况学院校大学生作为大学

3、生群体的一部分，毫无疑问他们的法律调查对象为选定的四所高校的2008年应届毕业生，男生意识与一般大学生的法律意识存在共性，另一方面，医学生因为386人，女生为173人。受专业教学和社会上有关医疗纠纷等医事法律事件的影响，所表1调查对象基本情况以对卫生法律有一定的感知，这是医学生群体相对于一般大学中大暨大广中医广药合计生不同的法律意识。医学专业技术性强，并且与人民的性命相男69735891291关，因此国家在卫生事业方面投人了巨大的资源，为培养专业女64678156268技术过硬的卫生服务人员提供了坚实的物质基础，

4、尤其是制定合计13314o139147559了包括《执业医师法》、《执业药师法》、《医疗机构管理条例》、《护士管理条例》等多部法律，为卫生事业的发展提供了强大的3．数理统计法制度保障。将所有数据录入计算机，应用软件Excel建立数据库，并另外，2002年4月4日，国务院正式颁布《医疗事故处理对数据进行描述性分析。条例》，沿用多年的《医疗事故处理办法》同时作废，并且明确规(三)研究的主要内容定医疗事故处理按照《条例》进行，这标志着医疗事故纠纷的处1．学生对法及其制度的认同程度。理走上正轨国。随着医事法律体系的不断完

5、善，医疗服务的每一2．学生对一般法律现象的认识。个环节将不断规范化，这就给医学院校带来一定的挑战，即学3．对学生一般医学法律知识的考查。生的培育，除了以专业素养为主外，更要兼顾其必要的法律素二、结果与分析养，以适应“依法行医”的大环境。(一)学生对法律及其制度的总体认知本文通过调查医学生法律意识的现况，探讨增强他们法律1．对法律及其制度的评价意识的具体措施，希望可以为医学院校的卫生法律教学的完善本调查将评价分为五个强度：完全认同，基本认同，中立，提供科学依据。比较不认同，完全不认同。调查对象的评价结果如表2所示：

6、一表2559名医学院校学生对法律及其制度的认同程度(％)、研究对象、方法与主要内容(一)研究对象内容完全认同基本认同中立比较不认同完全不认同从样本的代表性、综合性和可行性等几个因素考虑，本研1．法律是公平的21534．8936．8511．998．242．法律在日常生活究选取了中山大学(医学院)、暨南大学(医学部)、广州中医药中有重要的作用I&9642．4126．914．471．433．国家的法律制度大学、广东药学院四所广州市内医学院校的在校学生进行调是科学完善的3．9420．0422．9037．3910．55查。

7、4．大学生有程强的维权意识5．9915．9229．8727．912,o．03(二)研究方法1．文献资料法：通过参考与本论文相关的文献资料、书籍调查数据表明，学生对国家的法律及其制度的评价是积极等，为论文的研究方法和研究对象、研究内容提供理论参考。大于消极的，但是对现今大学生的维权意识很强这个判断的认2．问卷调查法：根据医学生法律意识构成要素的特点，自同程度很低。行设计了《医科院校大学生法律意识调查表》进行论文研究。调另外，在问及“法律的主要作用是什么?”时，32．02％认为查时间为2009年3月，采用非概率抽样中

8、的滚雪球抽样方法是惩罚罪犯，23．97％认为是维护社会的正常秩序，21．11％认为进行抽样。是维护统治者的统治，21．28％认为是缓和社会矛盾。可见，在106学生的心目中，法律的惩戒作用最为重要面：人类辅助生殖技术与生殖性克隆的伦理问题；安乐死的问在问及“对法律行使哪些监督最有效?”时，42．93％认为是题；堕胎合法化的问题；脑死亡的伦理问题；人类基因组与基因媒体舆论监督