《传播学研究专题》课程学习指南

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1、中国传媒大学传播研究院《传播学研究专题》课程学习指南SyllabusforKeyThemesinCommunicationStudies任课教师胡正荣等课程基本信息：专业基础课(必修)课程编码：课程名称：传播学研究专题课程英文名称：KeyThemesinCommunicationStudies授课教师：胡正荣主持授课对象：博士研究生授课学期：第1学期学分/学时：2/32授课形式：讲座联系方式：65779313；huzhr@cuc.edu.cn注：具体授课时间和地点以研究生院课表为准课程简介：本课程是在2009年研究生课程体系建设的成果之一，是基于对传播学专业博士研究生和已毕业博

2、士的调研的基础上，为适应教学需求，整合传播学专业各个方向的博士生导师讲座资源而开设的讲座课程。本课程由胡正荣教授主持，邀请校内传播学专业的博士生导师开设讲座，围绕各自专攻的研究领域，深入探讨该领域的基础理论、前沿研究和热点议题。课程说明：1.教学方式：讲座2．考核方式：出勤+期末论文10中国传媒大学传播研究院学期总评成绩（100%）=出勤（20%）+学期论文（80%）教学进度与教学内容概览周数日期讲授内容第2周09.20全媒体时代媒介的转型与重构（胡正荣）第3周09.27媒介融合与学科交叉下的传播研究的三个路径（隋岩）第4周10.04关于中国传播学问题的本体性反思（陈卫星）第5

3、周10.11转型期的媒介伦理：问题与主义（龙耘）第6周10.18中外受众研究比较（刘燕南）第7周10.25发展传播学研究及在我国的研究现状（王锡苓）第8周11.01传播效果研究（段鹏）第9周11.08媒介与女性专题研究（刘利群）具体教学安排：第一周课时数4主题全媒体时代媒介的转型与重构（胡正荣）主要内容全媒体时代媒介的市场结构转型、组织结构重构和生产流程的再造重点、难点及思考1、媒介融合对媒体市场结构的转型；2、全媒体时代媒介组织结构的重构；3、全媒体时代媒介产业价值链和商业模式的变迁；4、全媒体时代媒体内容生产流程再造。第二周课时数410中国传媒大学传播研究院主题媒介融合与学

4、科交叉下的传播研究的三个路径（隋岩）主要内容媒介融合与学科交叉，传播学研究的不同路径，传播学研究与传播实践的互动重点、难点及思考1、媒介融合带给传播学研究的挑战与机遇2、多学科交叉背景下的传播学研究路径探索3、传播学研究对传播现实的指导与观照第三周课时数4主题关于中国传播学问题的本体性反思（陈卫星）主要内容中国传播学发展的历史逻辑；传播的本质；社会转型命题；经济全球化与历史纵深性重点、难点及思考1、中国的传播学界应该挑战西方理论和本土经验的学术不平等关系2、回到本土语境，重新梳理本土文本3、从文献到考证、从事实到经验、从模式到理论提炼中国革命和中国社会的传播学叙事第四周课时数4

5、主题转型期的媒介伦理：问题与主义（龙耘）主要内容伦理学的基础理论，社会转型期的媒介伦理重点、难点及思考1、社会转型期与媒介伦理；2、媒介伦理涉及范畴和核心问题；3、媒介伦理的中国语境；4、自由市场的媒介伦理模型。第五周课时数410中国传媒大学传播研究院主题中外受众研究比较（刘燕南）主要内容受众概念及演进，西方受众研究概览，《受众分析》导读重点、难点及思考1、新媒体环境下对受众概念的拓展、替换甚至颠覆2、西方受众研究的传统3、结构性受众研究对传播实践的指导作用第六周课时数4主题发展传播学研究及在我国的研究现状（王锡苓）主要内容发展传播学的理论脉络，发展传播学与中国社会现实重点、难

6、点及思考1、发展传播学对于中国的社会现实的积极意义；2、发展传播学与中国社会现实的对接与适应；3、我国发展传播学的研究现状。第七周课时数4主题传播效果研究（段鹏）主要内容传播效果研究历史，传播效果研究核心议题重点、难点及思考1、传播效果研究历史上的核心议题、概念焦点、里程碑式的研究2、新媒介环境下传播研究可能的理论创新与突破第八周课时数4主题媒介与女性专题研究（刘利群）主要内容性别议题，性别主流化，性别研究的视角，性别研究的基本特征，性别研究与传播学研究的交汇融合10中国传媒大学传播研究院重点、难点及思考1、在媒介呈现中，性别议题的广泛度如何？2、对于媒体而言，性别研究的意义、

7、价值和焦点何在？3、解构了当代性别制度后，如何建构一个健康的、均衡的良性的性别制度？参考书目：著作与论文：Jensen,KlausBruhn .MediaConvergence. PublishedLondon,NewYork: Routledge.2010AugustE.Grant,JeffreyS.Wilkinson.Understandingmediaconvergence:thestateofthefield.PublishedNewYork:OxfordUniversityPres