《糖果舞会》教案

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1、活动名称：糖果舞会（中班音乐欣赏）教师：高陵县第一幼儿园刘静设计思路：糖果是小孩子最喜欢的食品之一，也是过新年时不可缺少的食品。新年将至，爸爸妈妈们纷纷让幼儿带来各种各样、形状各异、色彩缤纷的糖果到幼儿园和小伙伴一起分享，庆祝新年的到来，幼儿因此也对缤纷的糖果产生了兴趣并积累了有关糖果的经验。本次活动是激发幼儿通过感受糖果的软硬，并借助两个有趣的糖果形象硬糖先生、软糖小姐，帮助幼儿区分不同曲风的音乐——《水族馆》B段和《军队进行曲》，引导幼儿用自己的丰富的肢体动作来表现，提升中班幼儿的音乐欣赏能力。活动目标：1．有倾听音乐《水族馆》Ｂ段和《军队进行曲》的意愿，并乐于说说自

2、己的感受。2．能听辨不同性质的音乐，区分硬糖先生和软糖小姐不同的音乐形象。3．乐于参加音乐活动，感受音乐活动的快乐。活动准备：1．材料准备：《嗡吧吧》CD音乐CD（《水族馆》B段和《军队进行曲》）、将两个音乐拼接在一起的音乐CD、硬糖先生和软糖小姐的图片、硬糖和软糖若干、礼物袋一个。2．常规准备：将幼儿的座位排成马蹄形。活动过程：1．进场：播放《嗡吧吧》CD做华尔兹双人拉手进场。（营造舞会的气氛）2．情境导入：——教师出示礼物袋，请幼儿猜一猜，师：“今天老师带来了一个礼物袋，你们猜里面会是什么？”——师：“哈！原来是好吃的糖果！”（教师打开礼物袋，出示糖果。）——师：“现

3、在，老师请两位小朋友来品尝一下老师带来的糖果！”——请两位小朋友分别品尝软糖和硬糖，并说出软糖和硬糖不同的口感。——师：“小朋友，我猜你们也想品尝一下老师的糖果了吧！不过，老师有一个小要求，吃糖的时候不能讲话，用动作来表示自己吃的是什么糖！”（幼儿品尝，教师巡回指导）——请几位小朋友来展示自己的动作，其他小朋友来猜一猜他们吃的是什么糖，并集体模仿一下。——师：“今天，我们教室还来了两位客人（出示软糖小姐和硬糖先生的图片），他们是软糖小姐和硬糖先生！他们邀请我们去参加糖果王国的舞会！听音乐响了！”3．听辨曲式：——教师播放音乐《水族馆》B段CD，感受音乐的轻柔委婉，引导幼儿

4、自由做动作。——教师播放音乐《军队进行曲》CD，感受音乐的雄壮有力，引导幼儿自由做动作。——讨论：哪段音乐适合硬糖先生？哪段音乐适合软糖小姐？4．肢体表达：——教师播放音乐《水族馆》B段CD，引导幼儿创编出丰富的肢体动作，师：“软糖小姐跳舞的时候哪些地方是软软的？”（如：软软的手指、扭动的腰、波浪的手臂、欺负的肩膀．．．．．．）——教师播放音乐《军队进行曲》CD，引导幼儿创编出丰富的肢体动作，师：“硬糖先生跳舞的时候哪些地方是硬硬的？”（如：笔直的躯干、坚挺的脖子、有力的脚步、盈盈的手臂．．．．．．）——请几位动作表现力强的幼儿展示自己的动作，其他幼儿模仿。——幼儿听音乐

5、进行舞蹈，（播放事先制作好的拼接音乐）师：“听到软糖小姐的音乐，小朋友就一起来跳软糖舞，听到硬糖先生的音乐，小朋友就一起来跳硬糖舞。”——幼儿选择自己喜欢的角色与同伴共同舞蹈，师：“软糖小姐听到自己的音乐开始舞蹈，硬糖先生摆一个造型不动；反之，硬糖先生听到自己的音乐开始舞蹈，软糖小姐摆一个造型不动。”——幼儿交换舞伴快乐舞蹈。5．结束：——师：“小朋友们跳得太好了，舞会马上就要开始了，我们赶快去参加舞会吧！”——听音乐（播放事先制作好的拼接音乐），做硬糖先生和软糖小姐的动作离开活动室。