小学生写字现状调查报告 　

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1、---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------小学生写字现状调查报告调查目的：写字是义务教育阶阶段的基本训练之一，写好汉汉字，对学生的学习和今后的的工作都有重要作用。在全面面实施素质教育的今天，特别别是在当前大力推进基础教育育课程改革的过程中，写字被被提高到了一个前所未有的高高度。那么写好中国字应该是是每个中国人必备的一项最基基本的素质。一个学生如果连连写字都不认真，写出的字不不是东倒西歪，就是缺

2、臂少腿腿，那么国民素质又从何谈起起呢？为指导写字教学，帮助助学生树立正确的写字观念，，写好汉字，所以进行此次调调查。调查时间：xxx年9月——xx年12月调查对象：第三实验小学学三年级四班68名小学生调查对象一般情况：现有学学生主要来自学校周边的城中中村，生源素质相对一般，许许多都是农民工子弟，学习习习惯和行为习惯比较差。学校校设有专门的写字课，由语文文老师兼任。调查内容：自xx年9月起，我开始对小小学生进行写字调查。首先我我翻阅了部分学生的日常作业业，随后走进课堂，观察学生生写字情况，在xx年11月月还组织学生参加了全校的写写字比赛。-----------------------------

3、-----------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------6/6---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------通过调查总结，，我发现在68名小学生中间间存在许多不良习惯。主要问问题如下：一、执笔方法不不对执笔方法正确与否，，关系到笔的控制能力，运笔笔的灵活性，书写的速度，直直接影响书写的效果。良

4、好的的执笔方法必须从小培养，否否则，一旦形成习惯，纠正起起来很难。正确的执笔方方法，应采用三指执笔法。具具体要求是：右手执笔，大拇拇指、食指、中指分别从三个个方向捏住离笔尖3厘米左右右的笔杆下端。食指稍前，大大拇指稍后，中指在内侧抵住住笔杆，无名指和小指依次自自然地放在中指的下方并向手手心弯曲。笔杆上端斜靠在食食指的最高骨处，笔杆和纸面面呈45度左右。执笔要做到到“指实掌虚”，就是手指握握笔要实，掌心要空，这样书书写起来才能灵活运笔。但是，有相当部分的学生却却是将食指弯曲，让食指的指指甲背压住笔杆，再用大拇指指紧紧包住，握紧了拳头写字字。在一个共有68位学生的的班级里，竟有12位学生这这样写字

5、。这种情况必须及时时纠正。因为用这种执笔法写写字，不仅样子难看，而且费费力，速度慢，还阻挡视线。。执笔掌虚指实，手指才能在在一定范围内任意挥写；握紧紧拳头写字，力集中在掌上，，书写时笔就难以舒展，写字字自然就很累且慢了，此外，，少数学生执笔时，手腕向外外翻出，手心向内，其状如同同画素描中的线条一样，力不不在指上、掌上，而在向外翻翻出的腕上。如此写出的字，，特别难看。----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------6/6---

6、------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------二、写字姿姿势不当书写的姿势对于于练习写字非常重要。正确的的写字姿势不仅能保证书写自自如，减轻疲劳，提高书写水水平，而且还能促进少年儿童童身体的正常发育，预防近视视、斜视、脊椎弯曲等多种疾疾病的发生。因此，必须引起起重视。正确的写字姿势势是：上身坐正，两肩齐平；；头正，稍向前倾；背直，胸胸挺起，胸口离桌沿一拳左右右；两脚平放在地上与肩同宽宽；左右两臂平放在桌

7、面上，，左手按纸，右手执笔。眼睛睛与纸面的距离应保持在一尺尺左右。有些学生写字时，，为了避让邻座，互不妨碍，，喜欢将左肩垂下，让右肩拱拱起，侧着身子写字。随着身身子倾侧，作业本也随之歪斜斜。我们平时写一横画，由于于视觉上的原因，总略带一点点斜势，而侧身写出来的字，，其斜度就更大。久而久之，，字中的横画也就倾斜；严重重的，连整个字、整行字、整整篇字都一股脑地歪斜。学生写字时，还有一个易犯犯的毛病，是