2015年度第二学期小学少先队工作总结 _0

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1、---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------2015年度第二学期小学少先队工作总结人活一一世要活得有滋味，这滋滋味是把自己喜欢的东西西吃到心里，融到血液中中，变成一种精神力量，，用这种力量去完成你喜喜爱的事业这是一种真正正的享受，这种享受其乐乐无穷。少先队工作让我我享受到了成功，享受到到了无穷的乐趣。本学期期，是我校德育工作看似似平凡，但并不简单。在在“三个代表”和“科学学发展观”等

2、重要思想的的指引下，我们以上级教教育主管部门XX年年工工作要点为指导，以爱国国主义教育为重点，以体体验教育为基本途径，以以开展主题队活动为载体体，大力加强未成年人思思想道德建设，狠抓行为为习惯的养成教育，深化化德育阳光卡激励制度，，一手抓常规，一手特色色，编写出版了我校首本本德育课程《育蒙·少儿儿经典诗文诵读》，为打打造我校德育工作品牌、、打响全市的知名度奠定定了基础。【主要成绩】】1、两位学生在浙江省省少先队“学礼仪争奖章章，快乐和谐共成长”主主题教育系列活动中表现现优秀，荣获省“文明礼礼仪章”。2、在一年一一度的市各类先进评选中中，我校少先队大队部被被评为瑞安市少先队“红红旗大

3、队”，项韫老师被被评为瑞安市“优秀教师师”，四位学生被评为瑞瑞安市“优秀队员”；郑郑建成老师被评为学区级级“优秀教师”，林少芬芬老师被评为学区级“十十佳班主任”；二（4））、三（4）、四（1））中队被评为学区级“先先进班集体”，24位同同学被评为学区级“三好好学生”，9位同学被评评为学区级“优秀学生干干部”；李小洁、陶慧敏敏、郭晓月、彭玉红、李李新娟等5位老师被评为为校级“优秀教师和优秀秀班主任”，一（2）、、五（4）、六（2）中中队被评为校级“先进班班集体”。3、我校男女女篮球队再次包揽市小学学生篮球赛冠军，蔡施瑜---------------------------------

4、-------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------4/4---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------瑜、卢岳两位老师被评为为市“优秀教练员”。据据悉，我校男队已两次蝉蝉联市冠军，女队已三次次蝉联市冠军。4、我校校林少芬老师被聘请为瑞瑞安市学生通讯社导师团团导师，聘期为两年。55、在

5、”读好书、乐无穷穷”征文比赛中，我校33位学生获市三等奖。66、我校一位学生获市““和泰杯”学习革命英烈烈征文比赛三等奖，并参参加了市关工委组织的颁颁奖大会。7、在安阳学学区艺术节比赛中，我校校二（3）班陈天乐同学学荣获小学组舞蹈类三等等奖，五（4）班黄蒙蒙蒙同学荣获小学组美术类类三等奖。8、我校首本本德育课程《育蒙·少儿儿经典诗文诵读》编写出出版。9、我校举行了““凝聚每份爱，点燃颗颗颗心”抗震救灾募捐仪式式，并降半旗向汶川遇难难同胞志哀，捐献爱心款款52821.8元。【【主要工作】一、以德育育为先导，推进生命奠基基工程1、落实常规教育育，促进习惯养成学生良良好的行为习惯，必须通

6、通过规范来约束，反复训训练形成。本学期，我校校继续开展夺“五星”循循环竞赛，就礼仪、纪律律、卫生、节俭、保健等等五个方面加强检查，同同时通过晨会、国旗下讲讲话、班会等形式反复地地对学生进行教育，促进进了学生良好习惯的养成成。2、加强值班督查，，提高管理能力本学期，，大队部继续发挥红领巾巾监督岗和示范岗的引领领功能，形成大队部、值值日老师、值日队员三结结合的督查机制，随时随随地进行指导、督查，同同时不定期地召开队干部部会议，对他们工作中出出现的困难和失误，及时时地加以帮助或指正，使使学生会的工作能够正常常、有序地开展，从而有有效地提升了学生的自主主管理能力。3、开展主主题活动，加强思

7、想教育育本学期，大队部结合时时事，利用班会、晨会、、升旗仪式、宣传栏、板板报、节假日等多种形式式对学生开展了系列主题----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------4/4---------------------------------------------------------------范文