小学2016—2017学年度第二学期少先队工作总结_0

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1、小学2016—2017学年度第二学期少先队工作总结小学2016—2017学年度第二学期少先队工作总结本学期，我校积极申报了少先队题《以程建设为抓手，培育少先队员社会主义核心价值观的研究》，一学期，我校少先队工作以社会主义核心价值观为主旋律，结合本校办学目标：以传承“三近”化，奠基幸福人生的办学理念；力行“让‘三近’化浸润我们的心灵”的校训，在全体辅导员和少先队员的共同努力下,以养成教育为重点，以特色活动为载体，充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用，引导少先队员在严于律己、乐于奉献、服务他人的体

2、验中，培养社会公德，提高思想道德水平和明素质，使我校少先队工作稳步前进，取得了一定的发展。　一、加强少先队组织建设，在扎实里成长。　　　1、落实学生值岗工作，促良好习惯养成。坚持“红领巾监督岗”监督制。红领巾监督岗：由学校红领巾监督岗实行落实，利用常规检查促进学生养成良好的行为习惯，以每日检查与不定期抽查相结合，从细微之处使学生养成良好的行为习惯。一开学就进行110督察员选拔和培训工作，并选出一批热心为学校服务的“校园明小使者”，监督队员的用餐明。这样不仅培养了一支高素质的少先队小干部队伍，同时也起到一

3、定的模范带头作用。　　2、加强辅导员队伍建设。我们学校一向非常重视对辅导员素质修养的培训，尤其注重对年轻的辅导员的培养工作。为提高辅导员队伍的工作能力，我们定期召开辅导员会议，互相学习，共同探讨，学习先进的辅导员事例，掌握辅导员的活动艺术与技巧。　　二、努力抓好队伍阵地建设，以环境促成长。　　1、升旗仪式规范隆重。“升旗仪式”是德育建设的主阵地。我校的光荣升旗手在民主推荐和辅导员老师选拔中产生，每周实行轮换制，各中队推荐的有特长、有进步、为校争光的“光荣升旗手”，使全校队员学有榜样，赶有目标。此外，国旗

4、下讲话由师生轮流上台演讲，每一次的演讲都紧紧围绕重大节日或学校的重大活动，每周一全校师生肃立在鲜艳的国旗下，聆听国旗下讲话，接受一次又一次深刻的教育。　　2、鼓号训练持之以恒。“七色光”鼓号队是我校大队部工作一面亮丽的旗帜，本学年，我们对鼓号队进行了以老带新的强化训练。在奚丽波老师的带领下，每天都进行艰苦训练，新的鼓号队的演奏得到了全校老师与队员的一致称赞。学校领导高度重视鼓号队建设，定期请号手维护专家对我校的新号进行保养，还已经准备为队员量身定做高档统一服装。这82名队员在领导的关怀下通过参加鼓号队的

5、训练，集体主义、团结协作的精神得到了加强。　　3、阵地宣传得力有效。充分利用校园有效资，利用宣传橱窗、大队板报、红领巾广播站等阵地，宣传少先队知识、相关活动，为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条,丰富了校园化生活。同时，利用学校少先队专题网站及时发布少先队新闻、活动，并积极向武进少先队网站、武进教育网、红领巾集结号网投稿，今年被评为2016年度优秀宣传学校。三、践行社会主义核心价值观，在信念里成长。习近平爷爷指出，构建具有强大感召力的核心价值观，关系社会和谐稳定，关系国家长治久安。当前，要使社会主义

6、核心价值落细落小落实，使其像空气一样无所不在、无时不有，为了让社会主义核心价值观更贴近队员，我们提出培养队员的九大核心价值观“倡民主”“讲明”“求和谐”“敢开放”“守规则”“爱祖国”“勤学习”“讲诚信”“行友善”，这样核心价值观更亲近儿童。本学期我们围绕核心价值观，以开展丰富多彩、生动活泼的少先队活动为主线；以开展主题、形式多样的班队会活动为载体，充分发挥少先队组织在学校各项工作中的桥梁和纽带作用，让队员们在活动中，知识得到进一步扩充，能力得到进一步提高，价值观得到进一步提升。1、行价值观之爱家篇以三月

7、份植树节为契机，开展了“播种绿色放飞希望”活动，在全体学生中开展形式多样的植树护绿行动和植物种植实践体验活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，发动全体学生爱护环境卫生，不乱抛垃圾。动员家长和孩子一起动手，在自家门前附近，亲自动手实践，种植一棵小树。学生和家长们种下爱的小树苗，播下绿色的希望，许下自己最美、最真的美好愿望，以自己的实际行动为美化家园纷纷贡献力量。队员们纷纷写下爱绿护绿心得，表达对家乡的热爱。2、行价值观之勤学篇“争当‘武进好少年’展评活动”是贯彻习近平总书记对少年儿童指示、践行社会主义

8、核心价值观的良好载体，我校紧扣“从小学习做人、学习立志、学习创造，争当“武进好少年”的要求，体现“爱国、敬业、诚信、友善”等公民个人层面的社会主义核心价值观准则要求，牢牢把握活动的广泛动员和队员的普遍参与两个关键环节，将活动覆盖到所有学校、所有中队、所有少先队员。本着公平、公正、公开的原则进行评选工作，真正体现少先队的民主意识和民主参与。积极参加常州晚报小记者“我与小动物的故事”征比赛，分享学生与家养小动物之间的情感故事与成长点滴；倡导人与