2015——2016学年第一学期中心学校工作总结　

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1、--------------------------------------------最新精品资料推荐-提供全程指导服务---------------------------------------------2015——2016学年第一学期中心学校工作总结2015——2016学年第一学期中心学校工作总结学期初，我就给出了《2015-2016学年xx镇教育工作新坐标》，目标和责任同在，我为一样憧憬积极爬山，理想就在山顶，我还以一腔热忱服务好x区教育。在这学期，我攀沿过了“一是克服，二是征服，”我还将继续我的攀沿“三是转型，四是壮行。”一、回顾我的“克服”——只要

2、我守着这片土地，就让更多多的人从这里成长起来。。1、“外在求三好””之形象好、感受好、成成绩好的校园星星点缀在在x区。2015年99月29日，组织了外在在求三好学校观摩活动，，请二线的老校长和教育育局的领导们参观观摩，，几年来学校的办学条件件的变化，学校文化氛围围和文化气息，师生的精精神面貌，学校的各类活活动都给领导们留下了很很深的印象，得到了大家家的认可和好评。我们评评出了5所三好星级学校校。通过学校个性形象的的塑造，形成学校良好的的品牌形象和校园文化；；让人们感受到学校学校校内涵的外部体现，通过过校园文化建设、学生的的健康、活泼的各类活动动，师生的积极向上、阳

3、阳光有朝气的外部形象和和精神面貌，体现出学校校的教育理念和教育成果果；2015年的中考成成绩位于乡镇中学上游、、小考成绩乡镇第一。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6--------------------------------------------最新精品资料推荐-提供全程指导服务---------------------------------------------2、“内在求三立”之之立学、立治、立强目标标促进学校了内涵发展，，训练了一个个会学习、、能自律、有志气的师生生群体。2015年110月22日，我们又对对我镇开展三立

4、活动情况况进行了调研，通过教师师座谈、学生问卷，查看看档案、和外部观察等对对三立目标的实施情况进进行检查。三立活动，让让学生立学、立治、立强强，培养了良好学习、生生活、工作习惯，为提高高学业成绩提纲重要保证证；“八种习惯”的提出出，各校结合本校实际，，制定切实可行的实施方方案。好多学校都制定了了严格的监督检查措施，，督促老师们实施三立计计划。活动的参与度广，，各校不再是先搞试点，，或是在某些年级、某些些班级实施，而是全员参参与，全体行动。积极与与家长沟通，是活动得到到家长的支持与配合。学学期中，我们在全镇树立立了24名“三立”先进进教师典型，也将各校优优秀亮点都做

5、了总结和推推广。二、回顾我的““征服”——我将“自我我更新”“以人为本”的的教育理念植于特色校园园。【精细：实现人人人有事做，事事有人做，，时时有事做，事在时时时做。精彩：校园文化新新，课堂特色明，管理程程序前，育人突显亮，活活动精彩有趣，学习人人人有获。精深：有成效的的管理细则，快乐高效的的课堂，典型的育人案例例，精彩的活动，人人有有成长。】1、高效课课堂“常规化”：向教研研室推荐教改优质课8节2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6--------------------------------------------最新精品资料推荐-

6、提供全程指导服务---------------------------------------------节，其中有5节获得黄骅骅市级一等奖，3节获得得二等奖。在我镇组织的的课改精品课展示活动中中，有14节获得一等奖奖10节获得二等奖。精精品课体现了我镇教改工工作扎扎实实的工作作风风和取得的成绩，我镇各各校课改模式已经成型，，扎实推进了有效课堂教教学。2、精彩校园““活动化”：全部13所所无烟校园遍布x区；我我们提出了“不吸烟是对对校园真挚的忠诚”口号号；教学、帮扶、安全、、文化节等丰富多样的活活动异彩纷呈。3、校校长论坛“说三精”:怎怎样理解三精管理，怎样样实施

7、，怎样发展、怎样样改进，校长们就此展开开研讨。2015年122月18日，论坛上各位位校长积极展示自己在管管理实践中的思想、做法法和成绩，以及不足和反反思，共同探讨学校发展展的策略，为提升管理水水平，融入x区教育，实实现美丽校园梦，实现我我镇教育的大发展，奠定定有力的基础，活动共评评出一等奖三名，二等奖奖九名。4、《解码高高效课堂》学习“经常化化”：《解码高效课堂》》大研讨活动，是我镇响响应教育局号召，为提高高全体教师掌握高效课堂堂理论，提高高效课堂策策略的重要举措。全镇干干部教师踊跃参加，形成成了良好的学习研讨氛围围。在组织此项活动中，，中心学校多次深入各校校，参

8、与、指导工