幼儿园园长勤廉先进个人事迹材料.doc

《幼儿园园长勤廉先进个人事迹材料.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、幼儿园园长勤廉先进个人事迹材料xx幼儿园座落于物阜民丰，人杰地灵，人文资源底蕴丰厚的江南小城——xx。在这片热土上有一位执着热爱着幼儿教育事业的工作者，她就是曾荣获“xx省五一巾帼标兵”“xx市校长新闻奖教金”、“xx市首届名师”等荣誉的xx老师，她在这梦想的舞台上，用忠诚和敬业支撑着xx幼教一片蔚蓝的天空，树立了一位党员干部的崭新形象，验证着她的生活是有价值而又精彩的。一、“敬”，是她尽心履行职责的不竭动力敬业是她从事这份职昼业源源不断的动力。在十七蚬年的正副园长工作历程中，膛她以高度的政治敏感度和执侏行力去完成上级部门的任务

2、刽，以高度的责任心和使命感去管理学校、服务教师。从彡乡镇中心幼儿园园长到市区芥省一级幼儿园副园长再至园长，每一次的“挑担”都从暂时主持工作开始，有些戏砦剧化。但每一次她都勇于担邦当，敢于挑战，实现一个个瘾新突破。在2000年初马舭屿镇幼生源急剧下降、财务盂亏欠数万元、教师积极性松懈的情况下，28岁的xx篇老师走上了园长的岗位。那婧时候的马屿镇幼教学设施陈荞旧简陋，东南角一大块空地生乱石堆放、杂草丛生，无人敢入，幼儿园硬件设施亟待溻改善和增加。为了更新旧貌埂，振兴幼儿园，xx老师带勒领全体教师，走出了一条自┢力更生、艰苦

3、创业的发展路卦子。她一边狠抓内部管理，达调整领导班子，增强团队凝鳙8/8聚力；通过修订制度，规范砾教师教育行为；另一边有计划地逐步投入资金添置教学角设施、修缮教学楼。硬是用庸蚂蚁啃骨头的精神，把东南居角的杂乱空地平整出200祓0多平方的绿化地，有种植癸园、小竹林、玩沙池、大型注玩具………，成了孩子们开砹心的乐园。这一切的付出得幢到了丰厚的收获，幼儿园的快速发展受到了社会各界的到高度评价，幼儿人数从原来浠六个班扩展到12个班级。自05年调到滨幼后，她是磷滨幼老师心目中公认的“精召细狂”，是一名作风严谨、责任心强、要求完美的实

4、干败者。2016年她担任滨幼啃园长，为给学校和教师的发惝展搭建新平台，通过努力，咴于2016年争取瑞祥新区ＴF8地块作为滨幼分园。在非基建过程中，她积极和各单疙位协调，被当时分管局长戏劬称为“盯老师”。经过三年熙的排难攻坚，于2017年须2月正式开园，至此幼儿园捶走上了集团化办园之路。同畛时为使幼儿园能站在更高的栝层次引领教师团队的进步，荞甚至带动xx学前教育的发绁展，她着眼于当前幼儿园现唠状，提炼出“云动教育”办梨园理念。旨在以xx园区优质教育资源带动瑞祥新园区肆的发展；促进师幼、师师、筻幼幼、老师与家长、幼儿园ｓ与社区之间

5、的互动与共同进ズ步。在她任期里，幼儿园获瞎得xx省示范家长学校、x封x省巾帼文明示范岗、xx市特色学校、xx市首批校憝本研修示范校、xx市语言.文字规范化示范校、xx彝市教科研先进集体、xx市衰对口支援先进单位、xx市谪8/8先进党组织等荣誉。二、舱“研”，是她激扬科研之帆惊的永恒追求在专业教师队毖伍建设中，xx老师坚持给鳜教师搭平台、建舞台，促使伯教师自主学习的意识，增强谕队伍的凝聚力和专业核心力栲量。她依据对园所不同层面缭教师的专业现状与发展需求昊的分析，设计了三种不同类蹀型的“紫荆”教师工作坊。阕“紫荆”名师工作坊、“

6、紫桑荆”骨干教师荟萃坊、“紫浯荆”青年教师协作坊，形成妄一个“以老带新，以新促老迈”的良好局面，在这样一个Ｑ不断互动的过程中给每一个傥“我”创设合作、碰撞、分豌享的平台，使每一个“我”悃融合在我们之中。同时她善勾于发现教师的优势和长处，抹给青年教师压担子，给骨干掂教师指路子，积极鼓励各个鼻梯队的老师参加各级各类比猞赛，给她们，分析赛情指明讲方向。另一方面，她钻研、善研，始终致力于教育教侈学改革实践和科学探索，醉莜心于课题研究。她深入挖掘富有xx地域色彩的资源，荠在省市级申报有关适宜幼儿骱年龄段的xx鼓词课程资源碟开发与整合的

7、课题，引领教鸱师全员参与，构建塔字形的磨课题研究网络，提出一套“螺旋式”教育会诊的课题研讨模式。每次活动xx老师蟑都坚持深入一线，跟踪指导，指导教师寻找最佳教育策艋略。形成适合幼儿传唱的“办幼儿鼓词”精品课程，获x匆x省幼儿园首届精品课程、橄xx市幼儿园精品课程一奖。主编出版《家乡文化家乡苛8/8情》一书。在瑞祥园区正式坟投入使用后，她考虑到既要Я发挥优质教育资源，同时也Ω要形成一园区一品牌，一园郭区一特色。因此，她决定在盒瑞祥园区共享xx园区的三哺大教育特色外，在瑞祥园区懂开展籀读课程特色教学。将吃针对学前儿童早期阅读

8、特点哗开展相应的阅读课程的研究寅和实施，旨在把瑞祥园区建帕设成书香校园、儿童乐园。三、“传”，是她提升教师抬素养的重要法宝xx老师圪深刻地体会到：对每一位教胁师信任、尊重和宽容，发挥淠每一位教师的主体积极性，创造条件，让她们有施展才瘕能的机会和舞台。在不断的徭