2014年山东省日照市中考数学试题含答案

《2014年山东省日照市中考数学试题含答案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2014年中考真题试卷类型:A2014年日照市初中学生学业考试数学试题（总分120分考试时间120分钟）注意事项：1．本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，第Ⅰ卷3页为选择题，36分；第Ⅱ卷8页为非选择题，84分；全卷共11页．2．答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、考号、考试科目涂写在答题卡上，考试结束，试题和答题卡一并收回．3．第Ⅰ卷每题选出答案后，都必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号【ABCD】涂黑．如需改动，先用橡皮擦干净，再改涂其它答案．4．考试时，不允许使用科学计算器．第Ⅰ卷（选择题共36分）一、选

2、择题：本大题共12小题,在每小题给出的四个选项中,只有一项是正确的,请把正确的选项选出来．每小题选对得3分,选错、不选或选出的答案超过一个均记零分．1．的相反数是()A．B．-C．3D．-32．下列运算正确的是（）A．B．C．D．3．下列图形中，是中心对称图形的是()A．B．C．D．4、下图能说明∠1＞∠2的是()12)A.21)D.12))B.12))C.2014年中考真题5、根据下图所示程序计算函数值，若输入的的值为，则输出的函数值为（）输入x值y=x－1(－1≤x＜0）（2≤x≤4）y=x2（0≤x＜2

3、）输出y值A．　　　　B．C．　　　D．6．将点A（2，1）向左平移2个单位长度得到点A′，则点A′的坐标是（）A．(2，3)B．（2，－１）C．（4，1）D.（0，1）7．小明用图中所示的扇形纸片作一个圆锥的侧面，已知扇形的半径为5cm，弧长是cm，那么这个的圆锥的高是（）OBAB（第7题图）5cmA．4cmB．6cmC．8cmD．2cm8．若,，则的值为（）A．B．C．D．9．方程有两个实数根，则k的取值范围是（）．A．k≥1B．k≤1C．k>1D．k<110．小英同时掷甲、乙两枚质地均匀的小立方体（立方

4、体的每个面上分别标有数字1，2，3，4，5，6）．记甲立方体朝上一面上的数字为、乙立方体朝上一面朝上的数字为，这样就确定点P的一个坐标（），那么点P落在双曲线上的概率为（）A．B．2014年中考真题C．D．ABCOxy-46（第11题图）11．如图，在直角坐标系中，矩形OABC的顶点O在坐标原点，边OA在x轴上，OC在y轴上，如果矩形OA′B′C′与矩形OABC关于点O位似，且矩形OA′B′C′的面积等于矩形OABC面积的，那么点B′的坐标是（）A．（-2，3）B．（2，－3）C．（3，-2）或（－2，3）D

5、．（-2，3）或（2，-3）yxDCABOFE（第12题图）12．如图，一次函数的图象与轴，轴交于A，B两点，与反比例函数的图象相交于C，D两点，分别过C，D两点作轴，轴的垂线，垂足为E，F，连接CF，DE．有下列四个结论：①△CEF与△DEF的面积相等；②△AOB∽△FOE；③△DCE≌△CDF；④．其中正确的结论是()A．①②B．①②③C．①②③④D．②③④2014年中考真题试卷类型:A2014年日照市初中学生学业考试数学试题第Ⅱ卷（非选择题共84分）注意事项：　1．第Ⅱ卷共8页，用钢笔或圆珠笔直接写在试

6、卷上．2．答卷前将密封线内的项目填写清楚．题号二三总分18192021222324得分得分评卷人二、填空题：本大题共5小题，共20分，只要求填写最后结果，每小题填对得4分．13、南海是我国固有领海，她的面积超过东海、黄海、渤海面积的总和，约为360万平方千米，360万用科学记数法可表示为　　　．14．分解因式：=　　　　．15．某校篮球班21名同学的身高如下表：身高/cm180185187190201人数/名46542则该校篮球班21名同学身高的中位数是______________cm．16．某施工工地安放了

7、一个圆柱形饮水桶的木制支架（如图1），若不计木条的厚度，其俯视图如图2所示，已知AD垂直平分BC，AD=BC=48cm，则圆柱形饮水桶的底面半径的最大值是cm．BDCA（第16题图2）（第16题图1）2014年中考真题yxy=kx+bOB3B2B1A3A2A1（第17题图）17．在平面直角坐标系中，点，，，…和，，，…分别在直线和轴上．△OA1B1，△B1A2B2，△B2A3B3，…都是等腰直角三角形，如果A1（1，1），A2（），那么点的纵坐标是_　_____．三、解答题：本大题共7小题，共64分．解答要写

8、出必要的文字说明、证明过程或演算步骤．得分评卷人18．(本题满分7分，第⑴题3分，第⑵题4分)（1）计算：；（2）先化简，再求代数式的值,其中x是不等式组的整数解．2014年中考真题座号得分评卷人19．（本题满分9分）某校学生会干部对校学生会倡导的“助残”自愿捐款活动进行抽样调查，得到一组学生捐款情况的数据，对学校部分捐款人数进行调查和分组统计后，将数据整理成如图所示的统计图（图中信息不完整）．已知