《触摸春天》读书笔记

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1、《触摸春天》读书笔记第一篇：读书笔记——触摸教育的风景《触摸教育的风景》读书报告高一数学组郭丹瑶很喜欢卞之琳的《断章》：“你站在桥上看风景/看风景的人在楼上看你/明月装饰了你的窗子/你装饰了别人的梦。”我们每天的生活都是一道风景，教育也一样，我们教育着学生，而学生又时时刻刻的妆点了我们的生活。最近品读了一本《触摸教育的风景》，让我领略到教育也可以是一道优美的风景。《触摸教育的风景》作者陈惠芳：中共党员，本科毕业，中学高级教师。现为张家港市沙洲小学副校长，任教数学。曾获苏州市优秀教育工作者，苏州市百名“好师徒”，张家港市第三届“十佳”师德标兵、张家港市名教师、市数学

2、学科教改带头人、市首届教育科研学术带头人等荣誉称号。全书分为五个部分：案例解读、学科频道、校园故事、教学杂谈、课题研究，其中大部分的篇幅是陈老师所撰写的教育叙事类文章。观陈老师书中的五大版块，各具精彩。正像窦老师在总序中给大家介绍的那样，陈惠芳老师的本书并不醉心于形式逻辑意义上的严密性，而是以中国散点透视的方式，从不同的角度审视普通教师在新课程下教育教学改革过程中遇到的种种问题。《触摸春天》读书笔记第一篇：读书笔记——触摸教育的风景《触摸教育的风景》读书报告高一数学组郭丹瑶很喜欢卞之琳的《断章》：“你站在桥上看风景/看风景的人在楼上看你/明月装饰了你的窗子/你装饰

3、了别人的梦。”我们每天的生活都是一道风景，教育也一样，我们教育着学生，而学生又时时刻刻的妆点了我们的生活。最近品读了一本《触摸教育的风景》，让我领略到教育也可以是一道优美的风景。《触摸教育的风景》作者陈惠芳：中共党员，本科毕业，中学高级教师。现为张家港市沙洲小学副校长，任教数学。曾获苏州市优秀教育工作者，苏州市百名“好师徒”，张家港市第三届“十佳”师德标兵、张家港市名教师、市数学学科教改带头人、市首届教育科研学术带头人等荣誉称号。全书分为五个部分：案例解读、学科频道、校园故事、教学杂谈、课题研究，其中大部分的篇幅是陈老师所撰写的教育叙事类文章。观陈老师书中的五大版

4、块，各具精彩。正像窦老师在总序中给大家介绍的那样，陈惠芳老师的本书并不醉心于形式逻辑意义上的严密性，而是以中国散点透视的方式，从不同的角度审视普通教师在新课程下教育教学改革过程中遇到的种种问题。《触摸春天》读书笔记第一篇：读书笔记——触摸教育的风景《触摸教育的风景》读书报告高一数学组郭丹瑶很喜欢卞之琳的《断章》：“你站在桥上看风景/看风景的人在楼上看你/明月装饰了你的窗子/你装饰了别人的梦。”我们每天的生活都是一道风景，教育也一样，我们教育着学生，而学生又时时刻刻的妆点了我们的生活。最近品读了一本《触摸教育的风景》，让我领略到教育也可以是一道优美的风景。《触摸教育

5、的风景》作者陈惠芳：中共党员，本科毕业，中学高级教师。现为张家港市沙洲小学副校长，任教数学。曾获苏州市优秀教育工作者，苏州市百名“好师徒”，张家港市第三届“十佳”师德标兵、张家港市名教师、市数学学科教改带头人、市首届教育科研学术带头人等荣誉称号。全书分为五个部分：案例解读、学科频道、校园故事、教学杂谈、课题研究，其中大部分的篇幅是陈老师所撰写的教育叙事类文章。观陈老师书中的五大版块，各具精彩。正像窦老师在总序中给大家介绍的那样，陈惠芳老师的本书并不醉心于形式逻辑意义上的严密性，而是以中国散点透视的方式，从不同的角度审视普通教师在新课程下教育教学改革过程中遇到的种种

6、问题。《触摸春天》读书笔记第一篇：读书笔记——触摸教育的风景《触摸教育的风景》读书报告高一数学组郭丹瑶很喜欢卞之琳的《断章》：“你站在桥上看风景/看风景的人在楼上看你/明月装饰了你的窗子/你装饰了别人的梦。”我们每天的生活都是一道风景，教育也一样，我们教育着学生，而学生又时时刻刻的妆点了我们的生活。最近品读了一本《触摸教育的风景》，让我领略到教育也可以是一道优美的风景。《触摸教育的风景》作者陈惠芳：中共党员，本科毕业，中学高级教师。现为张家港市沙洲小学副校长，任教数学。曾获苏州市优秀教育工作者，苏州市百名“好师徒”，张家港市第三届“十佳”师德标兵、张家港市名教师、

7、市数学学科教改带头人、市首届教育科研学术带头人等荣誉称号。全书分为五个部分：案例解读、学科频道、校园故事、教学杂谈、课题研究，其中大部分的篇幅是陈老师所撰写的教育叙事类文章。观陈老师书中的五大版块，各具精彩。正像窦老师在总序中给大家介绍的那样，陈惠芳老师的本书并不醉心于形式逻辑意义上的严密性，而是以中国散点透视的方式，从不同的角度审视普通教师在新课程下教育教学改革过程中遇到的种种问题。《触摸春天》读书笔记第一篇：读书笔记——触摸教育的风景《触摸教育的风景》读书报告高一数学组郭丹瑶很喜欢卞之琳的《断章》：“你站在桥上看风景/看风景的人在楼上看你/明月装饰了你的窗子/

8、你装饰了别