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时间:2021-05-12
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1、电化学重点考查题型电化学属于基础理论,它是高考的热点,再现率达100﹪。从近几年高考题来看,电化学侧重考查工作原理、电极判断、电极反应和总反应的书写、电流(或电子流动)方向、离子移动方向、金属的腐蚀与防护、相关计算等。为了让学生了解关于电化学的题型及解法,本文以题型的形式加以分析和示例。一、判断装置是原电池还是电解池分析:观察是否有外加电源,如果有则为电解池,没有则可能为原电池;再依据原电池的形成条件分析判定,主要思路是“三看”:一看电极,两极为导体且活泼性不同;二看溶液,两极插入电解质溶液中;三看回路:形成闭合
2、回路或两极接触。对可充电电池,放电为原电池,充电为电解池。例:按右图装置进行实验,并回答下列问题。⑴判断装置的名称:A池为___________B池为______________⑵锌极为__________极,电极反应式为_____________________铜极为__________极,电极反应式为_____________________石墨棒C1为______极,电极反应式为____________________石墨棒C2附近发生的实验现象为________________________解析:A池中
3、Zn、Cu放入CuSO4溶液中构成原电池,B池中两个电极均为石墨电极,在以A为电源的情况下构成电解池,即原电池A带动电解池B,A池中Zn负极,Cu为正极,B池中C1为阳极,ZnCuC1C2CuSO4溶液KCl酚酞溶液ABC2为阴极、析出H2,-周围OH富集,酚酞变红。答案:⑴A为原电池B为电解池⑵Zn为负极Zn-2e-=Zn2+Cu为正极Cu2++2e-=Cu-C为正极—极发生的现象为:有无色气体产生,附近溶液出现红色2Cl2e=Cl↑C212二、两极的判断和电极反应式的书写分析:失去电子,元素化合价升高,发生
4、氧化反应的极为原电池的负极或电解池的阳极;电极反应式为:还原剂-ne-=氧化产物。得到电子,元素化合价降低,发生还原反应的极为原电池的正极或电解池的阴极;电极反应式为氧化剂+ne-=还原产物。例:Zn—MnO干电池应用广泛,其电解质溶液是ZnCl2—NHCl混合溶液。24(1)该电池的负极材料是。电池工作时,电子流向(填“正极”或“负极”)。2+,会加速某电极的腐蚀,其主要原因(2)若ZnCl2—NHCl混合溶液中含有杂质Cu4是。(3)MnO2的生产方法之一是以石墨为电极,电解酸化的MnSO4溶液。阴极的电极反
5、应式是。解析:(1)负极是失电子的一极,Zn失电子由负极经外电路流向正极。(2)锌与还原出来的Cu构成铜锌原电池而加快锌的腐蚀。(3)阴极上得电子,发生还原反应,H+得电子生成氢气。答案:(1)Zn(或锌)正极(2)Zn与Cu2+反应生成Cu,Zn与Cu构成原电池,加快反应速率b(3)2H++2e-=H2↑例:如右图所示的原电池,判断两极并写出两极反应。解析:一般在酸性条件下Mg失电子作负极,但在碱性条件下Mg难与溶液反应,而Al常温下能与碱液反应,所以作负极。一一-一一。负极:2Al+8OH一6e=2AlO+4
6、HO,正极:6HO+6e=3H+6OH2222确定原电池正、负极的一般方法:两个活泼性不同的金属作原电池的正、负极时,通常是较活泼的作负极,另一个作正极;金属与非金属作原电池的正、负极时,通常是金属用心爱心专心作负极,非金属作正极。当遇到活泼性较差的金属或非金属作原电池负极的情况时,把握负极是被氧化、失电子的那个电极。要确定正、负极就需要分析电极材料与电解质溶液反应的情况,而不是仅仅由电极材料的金属性强弱来判断。正确书写电极反应式,应掌握三点:(1)找出正负极及还原剂和氧化剂;(2)结合电解质确定氧化产物和还原产
7、物;(3)写出电极反应。三、可充电电池电极反应的书写可充电电池在一般情况下作原电池使用,分析电极反应时应考虑正、负极电极反应;当充电时,它又作为电解池出现,此时又需写阴、阳极电极反应。正因为如此,同学们大多对可充电电池电极反应的书写存在一定程度的畏难情绪。事实上,对此可分别分析.放电时按原电池原理分析;充电时按电解池原理分析,这样可以降低难度,轻松突破这一类题目。例:镍镉(Ni—Cd)可充电电池在现代生活中有广泛应用。已知某镍镉电池的电解质溶液为KOH溶液,其充、放电按下式进行:Cd+2NiOOH+2H2O放电C
8、d(OH)2+2Ni(OH)2。充电有关该电池的说法正确的是()A.充电时阳极反应:Ni(OH)2-e—+OH-2==NiOOH+HOB.充电过程是化学能转化为电能的过程C.放电时负极附近溶液的碱性不变D.放电时电解质溶液中的-OH向正极移动解析:可充电电池类题目既可考查原电池知识,又可考查电解知识,非常灵活。充电时为电解池,无正、负极,应为阴、阳极。由充电时方程式中的C
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