北京版三年级下册数学教案小数加、减法1教学设计.docx

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1、小数加、减法1.通过解决生活中的实际问题，使学生认识到小数加减法在生活中非常常见，激发学生学习数学，应用数学的兴趣。教学目标：2.通过解决生活中的实际问题，使学生掌握小数加减法的计算方法，并能正确进行计算。3.能根据加减法的关系求加减法中的未知项。教学重点：教学难点：主要教法：学法指导：板书设计：教学过程：进一步巩固小数计算的方法。会求加减法中的未知项。练习指导法。教具：实物投影。练习法。小数加减法9.22.5―6.5+1.72.74.2一、口算0.4+0.50.9-0.30.6+0.40.7+0.71.4-0.45+0.44.8-0.87.5-2.53.3+5.66.8-6.88.9+

2、05.6-0.9二、讲练结合1.看线段图列式计算：905014090+50=（）140―90=（）140―50=（）问：你是怎样想的？加减法有什么关系？怎样求一个加数？2.例题：出示图片（1）问：你能说说小孩身高、大人身高和板凳高度之间的关系吗？图片（2）问：如果我们知道了板凳的高度和大人的身高，你能求出小孩的身高吗？汇报：1.7―0.4=1.3（m）问：你是怎样想的？学生独立完成至少选择3道题看图填空交流指名学生列式汇报交流、评价。先独立完成，在交流、纠正。试一试：2.4+（）=8.34.8+（）=9.7（）-6.5=42.5-（）=0.8学生找错后改正。集体订正。学生练习。三、巩固

3、练习1.找出下面各题的错误所在。9.22.5―6.5+1.73.7422.出示北京市中部、东北、西北、西南、东南某天最高气温的数值预报图。我们所在的区县在哪个位置？算出与最高与最低温度相差的度数。3.出示利用投影交流、评价。娃娃：26元闹钟：45.3元铅笔：0.5元铅笔盒：6.8校正。元照相机：265.8元火腿肠：0.9元巧克力：8.4元1)学生随意选两样商品，求这两样商品的差价，练习小数的减法。交流。2)学生随意选两样商品，求这两样商品的总价，练习小数的加法。3)小民拿了一张10元的钱去买一只铅笔盒售价8.4元，收银员应找给他多少钱呢？4.一张桌子89.9元，一把椅子36.1元，买一套桌

4、椅共需几元钱？买3套呢？5.每500克大排8.5元，比猪肉贵1.8元，妈各买了500克大排和猪肉共花多少元？四、课后小结通过今天的学习你有哪些想法？