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1、2019最新苏教版思品八上授课时间2010年12月总第22课时用案人《行为与后果》教案1第7课行为与后果第2课时对自己的行为负课型新授课课题责知识目标：行为和后果具有一致性,良好的行为产生良好的结果,不良的行为产生不良的结果。懂得个人的行为不应该危害自己、他人、集体、国家和社会。教学能力目标：培养明辨是非和严于律己的能力。目标情感态度价值观目标：培养良好的行为习惯,三思行为所产生的结果,树立对自己行为负责的意识。重点教任何人在享有权利的同时,要以不损人人都应该对自己的行为负责难点害他人、集体的和社会的权利和自由为前提教法及教具合作探究、讨论多媒体、课件教学
2、内容个案调整教师主导活动学生主体活动一、预习检查：（给出学习提纲）1、每个公民行为自由的前提是什么？2、每个公民应对自己行为承担那两方面的责任？小组合作,3、不承担责任的危害有哪些？明确学习内预习检查：各组成员互相检查预习情况,看看哪个容最棒？（提倡预习,旨在提高学生的自学能力）学二、导入新课：从以上四幅创设情境,导入新课场景中,你能（课件展示）场景一：同学王娜上学迟到受到了老师的看出四位同批评,嘴里嘟哝着：“都怪妈妈没叫醒我。”学身上缺少过场景二：同学刘健拿着考了56分的物理试卷,心里在暗点什么？你暗地埋怨：“物理老师讲课特没劲,我一点都不感兴趣。”有何感
3、想？场景三：放学后大扫除,同学张强抱着篮球对正在扫地从学生身边的同学说：“你们多干点儿吧,我练球去了。”事例谈起,激程场景四：同学姜艳在实验室里不小心把试管打碎了,她发学生对学悄悄地对旁边的同学说：“别吱声,装作什么事都没发习本框内容生。”的热情。学生探究讨论,教师总结引出课题。完成书P80-四、新授内容：1/4点拨：生活在社会中,每个人都会有行为。只要有行为就会产生一定的后果。而我们每个人都应学会对自己的行为负责.道理虽然简单,那生活中的人们对“责任”的认识及表现又怎样呢？探究：我看<刘海洋伤熊事件>81“探究”如何看待刘海洋的行为？教学内容教师主导活动
4、归纳：①是对自己、对他人、对社会不负责的表现②要受道德上的谴责③要负法律上的责任点拨：每个人都有行动的自由,但是自由必须以不损害他人的、集体的和社会的权利和自由为前提。在一个崇尚道德和法律的社会,一个人不可能想做什么就做什么。任何人在享有权利的同时,必须承担相应的义务。学生代表发言(答案有两种可能性：①可以,因为人生在世贵在自由。②不可以,因为这样我们的生活、学习、工作都将一团混乱,每个人的自由都将无法得到保证。)思考：作为公民,要承担哪些责任？教法律责任、道德责任各抒己见：俗语：“责任重于泰山”怎么理解？点拨：责任有两个方面的基本含义：一是指分内应做的事,
5、二是指因没有做好分内应做的事而应承担的责学任。责任包括这对自己、对他人、对社会的责任。一个人在对待自己、对待他人、对待社会方面,能做好自己应做的事,并在没有做好时勇于承担责任,这样的人,在我们的心目中就是一个负责任、有责任感的人,每个人都过应该学会对自己的行为负责。个案调整学生主体活动小组讨论：人能不能想干什么,就干什么呢?如果这样会有什么样的后果?举例说明思考：什么是责任？关注生活：说说生活中有哪些负责人的行为和不负责任的行为？2/4阅读感悟：邵帅,男,1997年生,矿业大学附属小学学生。“帅十思考：二,献骨髓,此大孝,无人及”。12岁,本应正享受着无忧
6、无（1）邵帅虑的美好时光,但12岁的邵帅背负起如山重任。2009年,履行了什么程母亲被查出身患血癌,为了照看母亲,邵帅选择了休学,进责任?京为母亲捐献骨髓。捐髓手术后,邵帅并没有安心休养,(2)他的行出院的第二天起,就承担了照顾妈妈的重任,演绎了现代为给我们的版孝子传奇。邵帅品学兼优、性格开朗、乐于助人、兴启示有哪趣广泛。些？（让学启示很多,只要言之成理,教师就予以认可,但要把握方生理解行为向。不同后果就老师也准备了一些图片,请同学们看看我们人类的不同,承担的一些行为,将导致什么后果？责任也不同,从而树立责看一看：白色污染任意识）这种食具的制作危及臭氧层;看
7、图片,感受用它装饭菜危害人体健康;危害它不易降解,会造成严重的环境污染.教学内容个案调整教师主导活动学生主体活动算一算：自我反思：空调不低于26度,全国节电上亿度小组为单马桶水箱放快砖,省水好用特合算位,反思自教不用电器断电源,节电10%能看见己在昨天一处处不让水长流,年百亿吨水不漏天的行为⋯⋯中,哪些是这些是人类应保护环境方面的内容。如果不重视环负责人的行学保会导致什么？为,哪些是点拨：不承担责任不仅会给自己带来影响,而且还不负责任的会有损他人和社会的利益,从而受到人们的谴责甚至法行为,小组律的惩罚。评议。过活动----青春誓言：青春的我要对自己负责：学会
8、学习,树立理想；全体起立,以学会锻炼,自爱自强。右手
