最新语言学批评与文化批评教学讲义PPT.ppt

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1、语言学批评与文化批评二、主要代表及其基本观点：俄国形式主义：什克洛夫斯基、罗曼·雅各布森英美新批评：艾略特、理查兹、燕卜荪、兰塞姆法国结构主义：罗兰·巴特、列维－斯特劳斯认为文学作品是一个独立自足的整体，是一种有组织的符号结构，意义只需要从文本去寻求而无需借助于外部因素加以说明。文学批评的主体就是对文本的语言分析。语言学批评和伦理道德批评、社会历史批评、心理学批评的区别在哪里？内部研究代替了外部研究、作品及语言分析代替了作家及环境分析隐喻喻体和喻旨。一般来讲，比喻是喻体对喻旨的直接说明，但隐喻要求喻体和喻旨

2、的关系为“远距离”、“异质”。例如，“让我们熨平这个瓶颈。”熨平瓶颈就是喻体，它所暗指的意义是“让我们消除这个易堵塞的交通隘口”。张力诗的张力就是指诗歌中各种意义的统一体，即在诗歌中所能发现的全部外延和内涵的有机整体。文学批评模式之五——文化批评一、概念广义的文学批评指所有从文化角度来看待文学的研究和批评。狭义的文化批评主要指第二次世界大战之后兴起的一种文学研究方式。在研究中，把文学和相关文化联系在一起来认识。二、文化批评的主要代表法兰克福学派：伯明翰文化研究中心：法国具有结构主义传统的文化研究加拿大学者麦

3、克卢汉出版的《理解媒介》杰姆逊《后现代主义与文化理论》伊格尔顿三、文化批评的关键词文化工业（文化产业）话语和文化霸权大众传媒大众文化身体图像思考：文化批评和前几种批评模式的主要区别在哪儿？有人说，文化研究是一个框，什么都能往里装。谈谈你的看法。四、文化研究与传统文学研究的对比1.与传统文学研究注重历史经典不同，文化研究注重研究当代文化；2.与传统文学研究注重精英文化不同，文化研究注重大众文化，尤其是以影视为媒介的大众文化；3.与传统文学研究注重主流文化不同，文化研究重视被主流文化排斥的边缘文化和亚文化，如资

4、本主义社会中的工人阶级亚文化、女性文化以及被压迫民族的文化经验和文化身份；4.与传统文学研究将自身封闭在象牙塔中不同，文化研究注意与社会保持密切的联系，关注文化中蕴涵的权力关系及其运作机制，如文化政策的制定与实施；5.提倡一种跨学科、超学科甚至反学科的态度与研究方法。——罗钢、刘象愚主编：《文化研究读本·前言》五、文化批评在中国的兴起20世纪90年代市场经济兴起发展，带来了文化与文学的巨大变化，高雅文学的式微与通俗读物、通俗视听作品等的迅速兴盛，形成了鲜明的对比，从而使文学批评的视野不能再局限于文学正统的狭

5、小圈子，必须面对现实文化研究与文学研究：文学研究向何处去？思考：学习文学批评模式有什么收获？文学+伦理学=？文学+社会学=？文学+心理学=？文学+语言学=？文学+文化学=？创新思维——知识、经验、信息重组——二元联想第三节文学批评的实践了解对象→选点切入→确定要旨→布局安排→力求创见思考：文学批评者应该具有怎样的基本素质？概念：1.文学批评，2.美学的观点和历史的观点问题：选择你喜欢的一种批评模式，谈谈你对它的了解和认识。建立一元二次方程模型问题一：如图，某小区内有一块面积为1600平方米的正方形地皮。现打

6、算在正中间铺上边长为30米的正方形草坪，使四周留出的人行道的宽度相等，问人行道的宽度为多少米？如果一个（整式）方程通过移项可以使右边为０，左边是只含有一个未知数的二次多项式，这样的方程叫做一元二次方程。一元二次方程的一般形式：a：二次项系数b：一次项系数c：常数项例１、下列关于x的方程中，哪些是一元二次方程？试说明理由？（1）是整式方程（2）只含有一个未知数（3）未知数的最高次数是2，系数不能为0.例2：将下列方程写成一般形式，并分别指出它们的二次项系数、一次项系数和常数项：（1）一元二次方程的一般形式ax

7、2＋bx＋c＝0（a≠0）具有两个特征：一是方程的右边为0；二是左边的二次项系数不能为0。（2）二次项、二次项系数、一次项、一次项系数、常数项都是包括符号的。根据题意列一元二次方程（并化成一般形式）：1、一个数比另一个数大3，且它们的积为54，求这两个数。2、三个连续奇数的平方和是371，求这三个数。3、某种原价为100元的药连续两次降价后为81元，设平均每次降价率为x，列方程为。提高2、已知关于x的一元二次方程(m－1)x2＋3x－5m＋4=0有一个根为2，求m。3、若一元二次方程(2a-4)x2＋(3a

8、+6)x+a-2=0没有一次项，则常数项等于______。