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2014视导文言文翻译 柳宗元的散文，与韩愈齐名，韩柳二人与宋代的欧阳修、苏轼等并称为“唐宋八大家”，堪称我国历史上最杰出的散文家。唐中叶，柳宗元和韩愈在文坛上发起和领导了一场古文运动。他们提出了一系列思想理论和文学主张。韩柳二人在创作实践中身体力行，创作了许多内容丰富、技巧纯熟、语言精练生动的优秀散文。韩柳的古文运动对后世产生了深远的影响。 在游记、寓言等方面，柳宗元同样为后世留下了极其优秀的作品。<<永州八记>>已成为我国古代山水游记名作。这些优美的山水游记，生动表达了人对自然美的感受，丰富了古典散文反映生活的新领域，从而确立了山水记作为独立的文学体裁在文学史上的地位。因其艺术上的成就，被人们千古传诵、推崇备至。除寓言诗外，柳宗元还写了不少寓言故事，《黔之驴》、《永某氏之鼠》等，也已成古代寓言名篇。“黔驴技穷”，已成成语，几乎尽人皆知。有的寓言篇幅虽短，但也同他的山水记一样，被千古传诵。 第一段中柳宗元为师的态度是什么，为什么？原因请用原文来回答。仆之所避者名也，所忧者其实也。若乃名者，方为薄世笑骂，仆脆怯，尤不足当也。 吾子所云仲尼之说，岂易耶？仲尼可学不可为也。学之至，斯则仲尼矣；未至而欲行仲尼之事，若宋襄公好霸而败国，卒中矢而死。仲尼岂易言耶？马融、郑玄者，二子独章句师耳。今世固不少章句师，仆幸非其人。吾子欲之，其有乐而望吾子者矣。言道、讲古、穷文辞以为师，则固吾属事。仆才能勇敢不如韩退之，故又不为人师。人之所见有同异，吾子无以韩责我。若曰仆拒千百人，又非也。仆之所拒，拒为师弟子名，而不敢当其礼者也。若言道、讲古、穷文辞，有来问我者，吾岂尝瞋目闭口耶？ 此段中柳宗元拒绝做严生老师的理由是什么?仆才能勇敢不如韩退之，故又不为人师。人之所见有同异，吾子无以韩责我。仆之所拒，拒为师弟子名，而不敢当其礼者也。 吾子文甚畅远，恢恢乎其辟大路将疾驰也。攻其车，肥其马，长其策，调其六辔，中道之行大都，舍是又奚师欤？亟谋于知道者而考诸古，师不乏矣。幸而亟来，终日与吾子言，不敢倦，不敢爱，不敢肆。苟去其名，全其实，以其余易其不足，亦可交以为师矣。如此，无世俗累而有益乎己，古今未有好道而避是者。宗元白。 柳宗元关于为师之道提出的新观点是什么？苟去其名，全其实，以其余易其不足，亦可交以为师矣。 孟子的“人之患在好为人师”是指以“人师”的傲态自居的这类人。韩愈指出：“师者，所以传道、授业、解惑也”。即教师的首要任务是“传道”。韩愈所谓的“道”，就是儒家之道，是探讨自然与社会规律、法则的本质所在。“师”掌握“道”，学生从师，就是从师之“道”,而不是为了别的什么。如果教师只是从事简单的文字的教学，“习其句读”而已，不考虑“传道”的首要任务，那就不成其为师。柳宗元赞赏韩愈的《师说》之论，也钦佩韩愈不顾流俗、勇于为师的精神，对当时社会上层士大夫“耻于相师”的风气感到痛心。他说：“举世不师，故道益离。”但他在师道观上又有自己的见解和实施方式。他写下了《师友箴》、《答韦中立论师道书》、《答严厚舆秀才论为师道书》等文章，阐述了自己的师道观。 8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（8分）⑴若乃名者，方为薄世笑骂，仆脆怯，尤不足当也。译文：至于老师的名称，正被浮薄的世人所嘲笑谩骂，我懦弱胆怯，更是不足以承担了。【解析】第⑴句中的“乃”“薄世”“脆”“当”“也”是翻译中的难点。“若乃”是固定词组，可理解为“至于”；薄世,浮薄的世人；译成被动句；脆，懦弱；怯，胆怯；当，担当，承担。⑵亟谋于知道者而考诸古，师不乏也。译文：尽快跟精通学问之道的人商量并且到古代典籍中验证，老师就不缺乏了。【解析】第⑵句中的“亟”“谋”“于”“知道”“考诸古”是难点。亟，急，赶快，译为尽快；谋，商量；于，跟，向；谋于，于„„谋；知道，精通学问道理；原句“亟谋于知道者”是介词结构后置句，翻译时要调整语序。考诸古，“诸”是兼词，相当于之于；“考诸古”相当于“考之于古”，调整语序为“于古考之”；古，即古代（典籍）；考，即考证，验证；意思为：在古代（典籍）中验证它。师，即老师；乏，即缺乏。 9．请简要概括作者拒绝做严生老师的原因。（4分）【答案】不愿承担老师之名；实际才能不足以做老师；可以互相学习。【解析】第一点在第一段中，即翻译题的第⑴句；第二点在第二段中，“仆才能勇敢不如韩退之，故又不为人师”；第三点在第三段中，“以其余易其不足，亦可交以为师矣”。【评点】此题是新题，但命制得并不难，关键在于能否沉下心来认真读文章，从文中找来。【总评】江苏省在文言文的命制取舍上，是比较大胆的，算至今已有三种文体了：人物传记、墓志铭、书信。这些均与选修课本《唐宋八大家散文选读》不无一定的关联。不管如何地选文，扎实文言文阅读的基本功，才是王道！ 文言文翻译考查的关键点（得分点）：一、特殊词：一词多义（实词、虚词）、活用词、通假字、古今异义词、偏意复词等二、特殊句：1.倒装句（宾语前置、状语后置、定语后置、主谓倒装等）2.省略句3.判断句、反问句4.固定结构（孰与……/无乃……乎/如……何）三、特殊语气：揣测语气、反问语气、肯定语气等 如何突破疑难问题?一、联系上下文语境二、调动知识积累（课文求义、成语印证）三、语法分析四、结构求义五、形训求义 坚持三个原则：一、联系语境，直译为主二、调动积累，译准关键三、忠于文意，语意通畅文言语句翻译要注意哪些问题？ 归纳总结直译为主留删译，文通句顺调补变，千万译准关键点，放到语境去检验。 ourschoolOurschoolisaniceplace.Thereisourfavouriteplace,abeautifuigarden,andtherearemanytreesandmanyflowersinit.Thenyoucangointoit.Now,youknowwhyweloveit,wecanwrite,dosomereadingandchatinit.Now,Iwilltellyoumoreaboutmyfriendsandteachers.Overhereteachersarefriendlytous,soweneversayabadwordaboutthem.Becauseofthese,studentscangetgoodgradesatmyschool.Wouldyouliketocome?Ithinkmyschoolisoneofthebestschoolsintheworld.Therearegoodteachers,goodstudentsandeverybuildinghereisbeautiful.Welcometoourschool. Whataniceday!Theskyis____.The_____arewhite.Thegrassis____.The_____isfresh.Thereisa____inmyvillage.Therearetwosmallhouses____themountain.Thereisa_____inmyvillage,therearemanygreentrees.Ilikeitverymuch. ThisismyroomMyfamilyhaveabig/smallhouse.Ilikeitverymuch.Thereisawalloflightsinthelivingroom. BecauseIlikeblue,thewallsareblue. Look!… 使用thereis或thereare句型描述图片，请正确使用therebe句型。 Therearemanysmallhousesinmyvillage.Theyareoldanddirty.Therearemountainsnearmyvillage.Thereisarivernearthevillage.It’ssmallandbeautiful.Thereisabridgeovertheriver.Wecanseemanyfishintheriver.Therearealotoftreesandflowersnearthehouse.