2019散文阅读——结构思路.ppt

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1、结构思路分析[2016·北京市卷]作者对老腔的认识经历了怎样的变化过程？请结合全文作简要说明。[2015·湖南省卷]综观全文，从情节的发展分析“我”的心理变化。[2012·重庆市卷]文章主要写了画家老刘的“太阳梦”，请就此梳理作者的写作思路。[2012·全国大纲卷]这篇文章是怎样构思的？请简要分析。其他设问方式：(1)作者描写×××的景色，却从另一面写起，这样安排材料好不好？请简要分析。(2)本文主要写了哪几幅画面？这些画面是如何组织到一起的？(3)文章的情感线索是怎样的？请分条列出文章情感发展变化的情况。(4)

2、作者围绕什么写了哪些事？思考角度文中对应第①段“却从来没听说……影响的宽窄了”，可见“我”__________；后因为赵季平对老腔及老腔演员的赏识，“我突然生出________来”。第③④⑤段“我在这腔调里沉迷且陷入遐想”“似乎还是难以表述老腔撼人胸腑的神韵”，表明我听过一次老腔，被________________。第⑦段在中山音乐堂听老腔的演奏，领悟到老腔震撼心灵的艺术魅力，理解______________。第⑧段“我顿然意识到……是多余的”，可见作者完全被老腔的艺术魅力________了。[2016·天津市卷

3、]作者回忆童年迷路的经历，在文中有什么作用？[2015·山东省卷]简析第②段在文中的作用。[2015·湖北省卷]文章第②段引用波德莱尔散文诗《头发中的半球》的片段，有何作用？请简要分析。[2015·重庆市卷]文章末段写西红柿为什么说“味道格外甜美”和“迄今吃过的味道最美的”？请结合全文，谈谈你的看法。其他设问方式：(1)作者这样写有什么作用(好处、效果、目的、用意、妙处等)？(2)说说画线处的句子在文中的作用。(3)作者为什么要写这一段(句)？(4)某段(句)删去行不行？为什么？内容、主题角度内容:人物刻画、情感

4、表达、基调奠定主题:对主题的强化、深化、突出、揭示结构思路角度设置悬念、作铺垫、伏笔照应、首尾呼应、结构完整、承上启下表达技巧角度不是所有的句段都有表达上的特点。如果特点较突出，则要从该技巧出发考虑渲染气氛、画龙点睛、对比衬托、象征等作用，也要注意表达技巧自身的作用。读者情感角度从这个角度可考虑加深印象、激发情感、产生共鸣、深受启发、发人深思等作用。答题模板内容作用＋结构作用＋技巧作用＋读者角度。开篇点题①总括全文，点明题旨；②奠定感情基调)。开篇未点题①开启(引出)下文；②与下文形成对照；③为下文作铺垫。景物描

5、写式开篇①从结构上看，有铺垫作用；②从景物描写上看，提供背景、营造(渲染)某种气氛等作用。思考角度文中对应内容角度这段经历写了孩子迷路害怕，望见屋檐而心安，而实际比喻漂泊在外的游子离开母语后的不安，强调________________________。结构角度这段最后“望见了村头一户人家的屋檐”________文题中的“屋檐”；这段的下文是母语在生命中的意义及影响，又________下文。读者角度比喻的手法，生动形象，让读者产生________。