散文阅读之结构思路.ppt

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1、一、预习检测：1、《说起梅花》在讲什么？2、它的行文线索是什么？二、有效导入2017年最新考试大纲中文学类文本的考点是：2．分析综合C⑴分析作品结构，概括作品主题1.什么是线索？线索是作者选择材料的准绳，是作者选择材料的脉络或描写、记叙的脉络。例如：《荷塘月色》以作者情绪的变化为线索：不平静→平静→不平静《囚绿记》以作者对待“绿”的态度为线索：寻绿→囚绿→观绿→释绿三、知识呈现与典例分析2、线索分类：以人物为线索以事情为线索以物品为线索以地点为线索以时间为线索以感情为线索寻找线索：(1)了解文章的体裁分类及其常用线索。以物喻人的散文一般以作者对

2、“物”的理解或情感为线索，写景散文一般以游踪或某一景物为线索，叙事记人散文一般以事情发生、发展的过程或与人物交往的过程为线索，抒情散文往往以感情为线索。(2)注意文章标题(有的标题直接揭示线索)。(3)注意文中反复出现的词语、句子。(4)注意文中的议论、抒情部分，因为散文中的“情”，通常是文章组织材料的重要线索。2015江苏卷：《比邻而居》：文章的叙述线索是什么？设置这一线索有什么作用？⑴线索：气味。⑵作用：以“气味为线索，串联全文，便于把不同的生活状态呈现出来；以“气味为线索，体现不同的生活风格，便于表达理解和包容各种生活状态的思想。2008

3、年湖北卷：季羡林的《雾》19.本文以雾为线索展开，请具体分析文章的行文思路。（6分）参考答案：①作者开篇说“不喜欢”雾。②来到加德满都后，作者开始“喜欢”、“欣赏”、“赞美”加德满都的雾景。③雾引发了作者的理性思考。④作者最终“陶醉”在雾境的幻象之中。（2010江苏卷）《谈静》5.文章题目为“谈静”，但最后一段才写到静，请简要说明全文的思路。（6分）【答案】(1)先由人生乐趣谈起，提出人生乐趣一半来自于感受；(2)再阐述感受力有强有弱，感受力强，能“处处领略”，就能在生活中寻出趣味；(3)最后阐明领略趣味要“静”中得“趣”。2010重庆卷）《在

4、春天里观察两只鸟》2.文章是围绕“我观察两只鸟”展开的，请梳理作者的思路。文章以“我”观察两只鸟为线索，先写两只鸟寻找和放弃旧巢与“我”的观察和猜测；再写两只鸟在旧巢不远不近处筑新巢与“我”的观察和思考；最后写两只鸟把巢建在树梢引发的“我”对人类自身的反省。四、知识构建线索考点基本没有变化，但设问方式发生了很大改变，越来越灵活：①基本原始的问法：线索是什么？围绕什么而展开？某某在文中起到什么作用？②改进的问法：结构上起什么作用？行文思路是怎样的？是如何展开的？③高级的问法：文章如何逐层表现主旨的？文章谋篇布局有什么特点？线索的作用是什么？(1)

5、组织材料，贯穿全文；(2)使文章结构清晰、完整、严谨；(3)有力地表现文章主旨；（2015北京卷）本文写了作者与外国人之间围绕着梅花展开的几个故事，在谋篇与立意方面匠心独具，请结合全文加以赏析。①以梅花为线索，从作者名字的翻译切入，以外国人对梅花的好奇、不解与误解为主要思路，对梅花内涵的阐释由表及里，逐步丰富与深入，凸显了梅花独特的美感和魅力，构思巧妙而自然。②以小见大，通过外国人对梅花的不同理解和看法，阐发了梅花所凝聚的民族精神，表现了外国人与中国文化的隔膜，流露出对交流和理解的渴望。五、训练检测六、反思归纳：1、怎么才能准确地找到文章线索？

6、2、散文线索有什么基本作用？