一幅画教学反思.doc

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1、9《一幅画》教学反思执教人：覃琳本节教学内容是全日制聋校实验教材语文第九册第九课第三课时的内容。这是一篇看图学文，共用五课时学完。前两课时分别学习了课文生字、初步了解了课文大意。这节课重点是引导学生理解句子意思，理解课文内容。难点是帮助学生挖掘出思想内涵，教育学生对待学习不怕困难，做事要有头有尾。在教学过程中，我注重了图文结合，突出了教为主导、学为主体的教学理念。在讲授时，我重视学生对课文段落意思的理解，合理的将段落学习用一个个简洁的句子串联起来，使整个课文的学习具有完整性。学生在老师的启发下跟着思考，思维不断被激活，所有的

2、知识点得到各个击破。达到人人有事做，人人有进步的教学效果。成功之处：在教学中，设计一个个精当的问题，用言简意赅的句子将指令传达给每个学生，让学生能听得清、看得明白。这样学生自己能去课文中去读、去思、去寻、去讲，从而达到理解句子、课文内容的目的；在教学中，我还重视语文的思想性教学，将教学内容与思想教育有机融合，强调做事要有头有尾，认真仔细，学习时要不怕困难，突破了教学中的难点。整个课堂学生学习氛围浓厚。不足之处：注重潜能生的发展不够，像吴欢、田尔木等同学没有战士自己仅有闪光点的机会，再就是因客观原因没有发挥电教媒体的辅助作用，

3、导致为实现人人理解课文意思的教学目的。教师的成长需要自己能正视自己的优点与缺点，好的方面不断发扬，不足的方面不断创新，努力改正。“金无足赤，人无完人”。这堂课就好似一面镜子，她将我平时容易忽视的点滴之处一一醒目的展示在眼前。为促进自我的成长与发展，达到“三心促高效”的课堂教学目标。今后自己将扬长避短，虚心学习，勤思多练，耐心浇灌每一名折翅的天使，让学生每堂课学有所获、获有所得。今后要改进的地方：一是充分认识本版学会僧的实际学习情况，合理安排每节课的教学内容。教学结构做到有条有理，切忌知识点过多、过杂，学生难以接受、掌握。二是

4、每堂课都要注重学生各方面良好习惯的培养。不管是学习习惯，还是生活习惯等，都要借助教材内容耐心引导，为今后学生的发展打下坚实的基础。三是课堂教学节奏做到、慢适中。一个知识点讲完后，用灵活的教学手段、多样的题型进行强化、巩固。四是善用、活用我们身边的学习资源。尽量发挥出每种资源的最大教育潜能。教学过程，本身就是一种不断学习、不断反思、不断成长的过程。这次教学研讨，必将是自己重新认识自我的机会，它更是我重新调整自我、继续前行的起点。今后，我将好好把握每一次锻炼的机会，不断迈向新的台阶，走向美好的未来！