最新数据库技术说课材料教学讲义PPT课件.ppt

《最新数据库技术说课材料教学讲义PPT课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、数据库技术说课材料一、教材分析专业课课程体系计算机基础计算机英语职业伦理ACCESSVB程序设计SQLSERVER计算机英语MIS系统开发团队、创新计算机英语职业素质第一学期二、三学期第四学期本节课学习的主要内容是“开放的数据库连接(ODBC)和数据库控件(ADO)的应用”，这是《VB程序设计》最后一章“数据库技术”的开篇内容，是对数据库连接技术的初步认识。二、学情分析《VB程序设计》课程的教学对象是我校与北京应用技术大学联办软件专业二年级学生，学制两年。经过前一年的学习，他们已经具备了一定的编

2、程能力，熟悉基本控件使用和管理系统界面制作，但对如何利用VB程序设计来管理数据库比较困惑，应用能力有待进一步加强。六、学法指导一切真理都要让学生自己去获得，由他重新发明，而不是草率地传递给他。——心理学家皮亚杰学法：合作学习、对比探究等方法七、教学过程1．创设情境，引出新课2．教学演示，示范新知3．任务驱动，层层深入4．课堂练习，巩固创新6．课下调查，灵活运用5．联系实际，总结拓展“我们申请QQ号要填写个人信息，这些信息去了哪里？七、教学过程1．创设情境，引出新课“QQ帐号是怎么来的？结论：个人

3、信息“数据库服务器”引出问题：如何向数据库服务器添加信息呢？【设计目的】创设问题情境，引出学生感兴趣的事例，激发学生的学习兴趣，顺利切入课题，学生主动愉快的开始学习。ODBC设置(学生）ADO引用(学生）PrivateSubImage9_Click()DimcnnAsNewADODB.ConnectionDimrstAsNewADODB.RecordsetDimstrAsStringcnn.Open"dsn=qqser"str="select*fromQQusert"rst.CursorLoc

4、ation=adUseClientrst.CursorType=adOpenStaticrst.LockType=adLockOptimisticrst.Openstr,cnn1rst.AddNewrst("昵称")=TxtNC.Textrst("年龄")=Txtage.Textrst.UpdateEndSub编写程序(教师）1．创设情境，引出新课2．教学演示，示范新知七、教学过程七、教学过程1．创设情境，引出新课2．教学演示，示范新知3．任务驱动，层层深入任务一：编程，将申请资料中的“性别”、

5、“密码”写入数据库(选做：“国家”、“省份”数据的写入)生：对比探究，联系模仿师：观察、指导、点评，示范目的：检验—新知，避免—浅层思维，加深—数据库连接技术理解，易于—不同层次学生接受。任务二：注册成功后，告知用户的“QQ帐号”。七、教学过程【设计目的】使学生在实践中领悟知识，变换思维角度，开拓编程思路。1．创设情境，引出新课2．教学演示，示范新知3．任务驱动，层层深入任务三：编程，登录进行“QQ账号”、“密码”验证。七、教学过程登录帐号、密码登录成功连库验证YN1．创设情境，引出新课2．教学

6、演示，示范新知3．任务驱动，层层深入任务三：编程，登录进行“QQ帐号”、“密码”验证。七、教学过程1．创设情境，引出新课2．教学演示，示范新知3．任务驱动，层层深入（1）想一想，如何在“茫茫”数据中找到个人信息？（2）演示：故意将密码或帐号输错，程序终止执行。（3）想一想：银行卡设置五次密码错误锁卡是如何实现的？【设计目的】突破连库验证这一难点。伴随学生对数据库连接技术的基本掌握，教师进一步深入地引导，帮助学生把以前学到的知识不断纳入本节内容，使学生认知结构中的新旧知识建立起实质性的联系。七、教

7、学过程1．创设情境，引出新课2．教学演示，示范新知3．任务驱动，层层深入4．课堂练习，巩固创新七、教学过程1．创设情境，引出新课2．教学演示，示范新知3．任务驱动，层层深入4．课堂练习，巩固创新5．联系实际，总结拓展演示1：05级学生为正定恒源物流公司制作的《物流管理系统》演示2：06级学生为元氏食品公司制作的《食品管理系统》七、教学过程1．创设情境，引出新课2．教学演示，示范新知3．任务驱动，层层深入4．课堂练习，巩固创新6．课下调查，灵活运用5．联系实际，总结拓展1．结合国家助学金发放卡，调

8、查分析自动取款机功能，画出取款、余额查询流程图。2.思考：你接触过的数据库管理系统（如：新生入学登记、图书借阅），能用VB编程实现它的哪些功能？ODBC数据源（DSN）设置ADO数据控件引用编写程序代码连接数据库访问数据表注册、验证【板书】教学过程中，本着启发、引领的教学方法，以案例为中心来组织教学，使学生在探索中实际操作能力得到培养和提高，借助案例激发学生的求知欲，进行知识的运用和拓展，不断提高学生的专业素养。恳请各位专家批评指正！黄芩双子叶植物药唇形科植物黄芩的根黄芩一、概述功能与主治主要成