最新分类与整理ppt课件课件ppt.ppt

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1、分类与整理ppt课件一、回顾旧知问题：仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？完成：1.按形状分一分，在教材上涂一涂。2.每种图形各有几个？二、分类计数，认识简单统计表（一）借助情境，按不同标准分类二、分类计数，认识简单统计表（二）分类计数，填写简单统计表按性别分人数男女66返回介绍：我们可以把数的结果填写出来。（三）认识简单统计表二、分类计数，认识简单统计表按性别分按大人、孩子分人数大人孩子84人数男女66介绍：刚才我们把分类的结果整理出来了，大家一起填写的就是简单的统计表。问题：观察2个统计表，有什么相同点？有什么不同点？（四）分类整理，巩固认识二、分类计数，认识简单统计表人数左右

2、66问题：1.还可以怎样分？按照想法填写统计表。2.观察统计表，你都知道了什么？三、运用知识，解决问题（二）动脑筋，做一做问题：1.如果把全班同学分成两组，可以怎样分？2.你能在表中把分组的结果表示出来吗？人数男女3.观察统计表，你都知道了什么？4.你能提出什么数学问题？5.想一想，还可以怎样分？（一）分类整理下面的图形三、运用知识，解决问题问题：1.如果把这些图形分成两组，可以怎样分？2.请把分组的结果表示出来。个数平面图形立体图形1513四、布置作业作业：第31页练习七，第5题、第6题。第32页练习七，第7题、第8题。经方在糖尿病治疗中的运用中日友好医院仝小林为什么探讨经方在糖

3、尿病中的运用？经方用之得法，疗效确切。经方应用积累的经验甚丰，可参考之病例记载甚多。经方的应用在于灵活，掌握辨证论治的规律。用经方不拘泥于经方，该用时方用时方糖尿病医生应当是中西医结合的全科医生糖尿病是个小内科：（1）代谢综合征：肥胖、高血压、血脂异常、脂肪肝、高尿酸血症、高粘血症、高凝血症、高胰岛素血症（2）消化、神经、心内、呼内、肾内糖尿病医生应当是中西医结合的全科医生糖尿病是个小全科：内分泌科泌外科呼吸内科心内科肾内科消化内科血管外科心外科透析中心神经内科骨科感染科CCUICU中医外科糖尿病医生应当是中西医结合的全科医生中西医各自的优势西医1.降糖、降脂、降压、降粘2.各科的

4、综合优势中医1.改善体质2.改善症状3.减轻抵抗4.消除血糖难控因素5.并发症防治中西医结合治疗的临床思路互补降糖与改变症状和体质.叠加降糖整合最优化组合：糖尿病（降糖-西药；改善体质、症状-西药；减肥-食疗加运动）减副拜糖苹、二甲双胍的胃肠反应缓急急性并发症---西药；慢性并发症—中药；标本降糖.降脂,降压-标;减肥及消除胰岛素抵抗-本主要内容经方在糖尿病不同阶段的运用经方在糖尿病并发症中的运用经方在血糖难控因素中的运用经方在代谢综合征治疗中的运用经方在胰岛素抵抗治疗中的运用经方在糖尿病不同阶段的运用专病专方与辨证论治任何现代医学可以称之为“病”的疾病，均有其共性，针对其共性的核心病

5、机而所处的方剂就是专病专方；而同为一种疾病，所患之人各有不同，针对其不同而在主方上的加加减减就是辨证论治。然而，一种疾病的不同发展阶段其核心病机不同，因此，主方也会相应变化。如果对一个疾病不同阶段的核心病机抓的不准，主方不明确，只强调个性化的辨证论治，则又是对疾病整体的把握不住。专病专方与辨证论治对现代医学“病”的论治，是一个全新的课题，而不是用古方一套就可以解决的。既不能一方包治，又不能流散无穷。一方包治则是胶柱鼓瑟，流散无穷则是目无定见。严格的讲，应叫疾病某一阶段的专方，而不应当叫专病专方，除非这种疾病极其简单，无明显的阶段变化。至于每一种疾病究竟是分哪几个阶段？每一个阶段应用哪个

6、主方？每个主方主要有那几种加减？则是需要做流行病学的调查，不是哪一个权威一拍脑袋就能决定的。郁热虚损早期中期晚期代偿失代偿血糖调控系统未病死亡郁：以食郁为先导的六郁热热：以肝胆胃肠为核心的热的阶段虚脉损虚：气血阴阳亏虚络损损:脉损大血管损伤络损小血管损伤六郁之后热势渐盛郁热日久耗伤正气郁热与虚共同致瘀郁的阶段核心病机：以食郁为动因的肝胆胃肠的郁滞主方：四逆散加减方：小陷胸汤、越鞠丸注：香附开气郁，苍术燥湿郁，川芎调血郁，栀子解火郁，神曲消食郁，痰由郁生，五郁得散，痰郁自除。热的阶段肝胆热：大柴胡汤。肺胃热：白虎汤、白虎加人参汤。经文：《伤寒论》第219条：三阳合病，腹满、身重、难以转侧

7、、口不仁、面垢、谵语、遗尿，发汗则谵语；下之则额上生汗、手足逆冷。若自汗出者，白虎汤主之。经文：《伤寒论》第26条：服桂枝汤大汗出后，大烦渴不解，脉洪大者，白虎加人参汤主之。经文：《伤寒论》第34条：太阳病，桂枝证，医反下之，利遂不止，脉促者，表未解也；喘而汗出者，葛根黄芩黄连汤主之。《伤寒论》第208条：阳明病，脉迟，虽汗出不恶寒者，其身必重，短气，腹满而喘，有潮热者，此外欲解，可攻里也。手足濈然汗出者，此大便已硬也，大承气汤主之；若汗多，微