最新六年级5单元测试教学讲义PPT.ppt

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1、六年级5单元测试4.把词语补充完整,再选择合适的词语填入句中的横线上。(10分)(   )然大悟 大病新(   ) 无(   )无尽北风(   )号一(   )无际(   )声痛哭(1)一想起自己再也见不到伯父了,我不禁        起来。(2)经过老师的指点,刚才还一头雾水的我现在        了。(3)         ,一个拉黄包车的光着脚拉着车在路上跑。(4)李爷爷的脸上没有一点血色,一副         的样子。6.指出下列句子运用的描写方法。(6分)(1)他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈。(        )(2)我真

2、踌躇起来了:饭是不能不吃的,然而书也太好了。(        )(3)“你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”(        )7.按要求完成句子练习。(8分)(1)伯父的回答我现在记不清了。(调整语序,不改变意思)_______________________________________________________(2)那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢?(改为陈述句)_______________________________________________________(3)闰土心里的“希奇”事,让我很羡慕。(改为反问句)___________

3、____________________________________________(4)我知道鲁迅先生是同我们一起的。历尽艰苦我哼都不哼一声。(用关联词连接句子)_______________________________________________________二、综合展示厅(5分)8.根据语境,补充名言警句。(3分)(1)鲁迅先生在小说《故乡》中说:“              ,走的人多了,也便成了路。”这句话启发我们勇于开拓。因为我知道鲁迅先生是同我们一起的,所以历尽艰苦我哼都不哼一声。闰土心里的“希奇”事,怎能不让我羡慕呢?其实地上本没有路鲁迅

4、先生刚一睡下,太阳就高起来了。太阳照着隔院子的人家,明亮亮的;照着鲁迅先生花园的夹竹桃,明亮亮的。鲁迅先生的书桌整整齐齐的,写好的文章压在书下边,毛笔在烧瓷的小龟背上站着。一双拖鞋停在床下,鲁迅先生在枕头边睡着了。16.鲁迅先生是在         的时候开始工作,写文章的。(2分)17.经过鲁迅先生的门前,保姆为什么总是吩咐海婴“轻一点走”?(3分)_______________________________________________________________________18.仿写。(4分)鸡鸣的时候,鲁迅先生还是坐着。的时候,鲁迅先生还是坐着。 

5、             的时候,鲁迅先生还是坐着。19.短文表达了作者_________________________________________________________________的情感。(2分)别人睡觉她担心吵醒了鲁迅先生。街上行人开始走动对鲁迅先生敬重和爱戴小儿外感发热的 中医治疗孙炽东概述指儿童感受外邪引发的一种常见的外感疾病。临床以发热、恶风寒、鼻塞、喷嚏、咳嗽、头痛、全身酸痛为主要症状。是小儿内科最常见的疾病之一。西医的“急性上呼吸道感染”。诊断要点主要症状:发热,恶风寒,鼻塞,流涕,喷嚏,咳嗽,头痛,全身酸痛等。舌红,苔白或厚,指纹青

6、紫。兼见:咳嗽加剧,喉间痰鸣,甚则喘促哮吼;脘腹胀满,不思饮食,嗳腐吞酸,甚则呕吐,大便干结;个别患儿可出现烦躁不宁,惊惕抽风等。鉴别诊断①麻疹:发热,咳嗽,鼻塞流涕,泪水汪汪,畏光羞明,口腔两颊近臼齿处可见麻疹粘膜斑。按序布发皮疹,皮疹消退时皮肤有糠麸样脱屑和色素沉着斑。②水痘:发热,皮肤分批出现皮疹,丘疹、疱疹、结痂同时存在,呈向心性分布,躯干部较密集,伴瘙痒感。鉴别诊断③流行性腮腺炎:初病可有发热、头痛、咽痛、腮腺肿大以耳垂为中心,触之疼痛,有弹性感,常为一侧先肿大,2-3日后出现对侧肿大。腮腺管口可见红肿,或颌下腺肿大。④流行性乙型脑炎:临床表现为高热、神昏、

7、抽搐,传染性强,各年龄人群均可发病,10岁以下儿童发病率最高,7、8、9月多见,具有明显的季节性。鉴别诊断还应与一些出疹性传染病鉴别:猩红热:周身皮疹,环唇色白无疹,杨梅舌等。手足口病:手、足、膝盖四周等处出现红色疱疹,口腔及咽峡部出现溃疡,患儿哭闹不止,拒绝进食。疱疹性咽峡炎:可见咽部充血,咽腭弓、悬雍垂、软腭等处有2~4mm大小的疱疹。病因病机外因:病邪侵袭,始于肺卫。风热之邪由口鼻而入,风寒之邪多由皮毛而入。内因:小儿形气未充,脏腑娇嫩,卫外不固,易受外邪所侵。病位在肺经。肺主皮毛,居于上焦,为五脏六腑之华盖。外邪侵入人体,当先受之。辩证治疗临

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