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时间:2021-04-16
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1、光合作用与呼吸作用一轮复习【答题必备】关于光合作用和细胞呼吸的计算,一般不根据化学反应式计算CO2、O2或葡萄糖含量的变化,而是根据光合作用和细胞呼吸的关系来推断相关数量。通常有以下两种考查方式:考查角度一光合作用和细胞呼吸的相关计算2.判断有机物积累量:(1)理论依据:植物在黑暗条件下只进行呼吸作用,在光照条件下既进行光合作用,又进行呼吸作用,当净光合速率>0时,植物会积累有机物。(2)实例分析:如下图表示植物在密闭大棚中,一昼夜内CO2浓度的变化,比较B、D两点积累有机物的多少。分析:D点比B点光合作用时间长,且净光合速率>0,故D点积累的有机物较多。【典题例证】(2015·北京高考)
2、研究者用仪器检测拟南芥叶片在光-暗转换条件下CO2吸收量的变化,每2s记录一个实验数据并在图中以点的形式呈现。(1)在开始检测后的200s内,拟南芥叶肉细胞利用光能分解____________,同化CO2。而在实验的整个过程中,叶片可通过__________将储藏在有机物中稳定的化学能转化为_____________和热能。ATP中的化学能水细胞呼吸(2)图中显示,拟南芥叶片在照光条件下CO2吸收量在__________μmol·m-2·s-1范围内,在300s时CO2________达到2.2μmol·m-2·s-1。由此得出,叶片的总(真正)光合速率大约__________μmolCO
3、2·m-2·s-1。(本小题所填数值保留至小数点后一位)2.4~2.80.2~0.6释放量(3)从图中还可看出,在转入黑暗条件下100s以后,叶片的CO2释放__________,并达到一个相对稳定的水平,这提示在光下叶片可能存在一个与在黑暗中不同的呼吸过程。(4)为证明叶片在光下呼吸产生的CO2中的碳元素一部分来自叶绿体中的五碳化合物,可利用____________技术进行研究。逐渐减少14C同位素示踪【典题技法归纳】(2015·江苏高考)为了研究2个新育品种P1、P2幼苗的光合作用特性,研究人员分别测定了新育品种与原种(对照)叶片的净光合速率、蛋白质含量和叶绿素含量,结果如下图所示。请
4、回答下列问题:(1)图1的净光合速率是采用叶龄一致的叶片,在___________________相同的实验条件下,测得的单位时间、单位叶面积____的释放量。(2)光合作用过程中,CO2与C5结合生成__________,消耗的C5由__________经过一系列反应再生。光照强度、CO2浓度O2C3C3(3)由图可知,P1的叶片光合作用能力最强,推断其主要原因有:一方面是其叶绿素含量较高,可以产生更多的________;另一方面是其蛋白质含量较高,含有更多的__________。(4)栽培以后,P2植株干重显著大于对照,但籽实的产量并不高,最可能的生理原因是______________
5、__________________________________________________。P2光合作用能力强,但向籽实运输的光合产物少[H]和ATP参与光合作用的酶【母题变式】(1)新育品种与原种光合酶的最适温度都是_____。(2)净光合速率除可检测O2释放量外,还可检测________________________。(3)若突然转为阴天,则该植物的C3含量_____,C5含量_____。25℃CO2吸收量(有机物积累量)增加减少4.(2014·全国卷Ⅱ)某植物净光合速率的变化趋势如图所示。据图回答下列问题:(1)当CO2浓度为a时,高光强下该植物的净光合速率为______
6、。CO2浓度在a~b时,曲线______________表示了净光合速率随CO2浓度的增高而增高。(2)CO2浓度大于c时,曲线B和C所表示的净光合速率不再增加,限制其增加的环境因素是_______________。0A、B和C光强(3)当环境中CO2浓度小于a时,在图示的3种光强下,该植物呼吸作用产生的CO2量__________(填“大于”“等于”或“小于”)光合作用吸收的CO2量。(4)据图可推测,在温室中,若要采取提高CO2浓度的措施来提高该种植物的产量,还应该同时考虑__________这一因素的影响,并采取相应措施。(1)0 A、B和C (2)光强 (3)(4)大于光强4.(2
7、015·全国卷Ⅰ)为了探究不同光照处理对植物光合作用的影响,科学家以生长状态相同的某种植物为材料设计了A、B、C、D四组实验。各组实验的温度、光照强度和CO2浓度等条件相同、适宜且稳定,每组处理的总时间均为135s,处理结束时测定各组材料中光合作用产物的含量。处理方法和实验结果如下:A组:先光照后黑暗,时间各为67.5s;光合作用产物的相对含量为50%。B组:先光照后黑暗,光照和黑暗交替处理,每次光照和黑暗时间各为7.5
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