最新你知道如何学习吗主题班会1教学讲义ppt课件.ppt

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1、你知道如何学习吗主题班会1BelieveEverybody,pleaseremembertherearenotwoleavesjustthesame.Youarethebestone,youarespecial.Speakoutwhatyouwhat.Letussticktothetopofstudyhandinhand,justforthepurposeofourdreams.???Whatshallwedotostudy??????????????其次,我们再来看看我们是否在过去的学习中都运用了哪些常规学习方法?

2、对这些常规学习方法的意义都明白吗?对这些常规学习方法都会具体操作吗?中学生常规学习方法有:预习.听课.复习.作业.实验.应考.下面以预习和听课为例请同学们反思自己过去的学习情况,看看原来做得怎样,以后怎样做更好.一.预习(一)预习的意义1.为上课作好准备,提高听课效率2.有利于牢固地掌握知识3.有利于课堂提问有的放矢4.自学能力和习惯5.有利于温故知新,改变学习被动局面(二)预习的方法和任务1.根据教师教学进度,有目的地浏览教材,初步理解新教材的基本问题和思路2.遵照“不动笔墨不读书”原则,做到边读边划边写,找出本节

3、或本章应掌握的预备知识,并复习这些知识3.根据阅读理解,编写本节或本章的内容提要4.根据学科特点和学习要求,确定本节或本章的重点和难点5.试做有关练习题,找出上课应重点解决的难点问题,确定自己的听课计划二.听课(一)听课的意义1.学生在学校的大部分时间是在课堂上度过的,课堂是学生获取知识和技能,培养智力和能力的主要途径2.听课是在校学生掌握知识和技能,发展智力和能力的最佳捷径(二)听课的方法1.做好上课的物质.精神和知识的准备2.集中精力听课,积极开动脑筋,用心多思3.据预习定的听课计划,做到听课本有针对性4.积极发

4、言,争取更多的锻炼机会5.正确处理听和记的关系,以听为主,以记为辅6.遇有不懂的问题,先记下,继续听课,课后再解决反思是成功的阶梯,是人生路上的指明灯我们要反思什么????每天晚上躺在床上不妨想想早上我按时进班读书了吗?早自习我有没有打哈欠?我早上记多少东西,效率高吗?我上课有没有认真听课,及时记笔记?.老师讲的内容我领悟了吗?晚自习我有没有集中精力?晚自习我做了多少东西?我今天到底收获了多少?我今天还有那些东西没完成?明天的任务是什么你想了吗可见,能够认识和认真反思自己的学习是很有帮助意义的,是改进学习方法和提高学

5、习效果的最佳途径.我们应当经常对回头看看我们的学习,努力去寻找一套适合自己的学习方法和途径,以期更好地成才.好,现在我们就对自己最近的学习进行一下认识和反思.提示:1.想想你的学习计划完成没有?有什么地方要改进?2.想想你最近的数学或英语等作业做得怎样?错的原因是什么?这说明了什么?你准备怎样进一步搞好自己的学习?等等.反思是在学习之后进行的一种有一定深度的总结和思考.一个人已有的知识和经验是进行反思的前提和基础,我们正是使用已有知识和经验来审视自己的学习,从而获取更好的成绩和更大的成就.海王星就是利用反思而被发现的

6、一大奇迹.培根也说“我们不该像蚂蚁,只是收集;也不能像蜘蛛,只从肚中抽丝;而应该像蜜蜂,既收集,又整理,这样才能酿出香甜的蜂蜜.”是的,仅靠知识或经验的积累,或仅靠个人独立思考,是不能攀登知识高峰的.反思是以知识和经验的积累为基础,是运用科学的分析方法来进行的,它可以使我们从个别中找出共性,从共性中找出规律,然后再从规律中思考未知的世界.在学习中加强理解,积累经验,科学的反思,会是你的学习更深入,更扎实,更有价值,会使你的学习进入一个更高的境界.清华学子对反思学习的看法和做法:一.1997年辽宁理科状元徐福江:“每天

7、晚上睡觉前,我总是要对自己一天的学习进行总结,看看制定的目标达到没有.这样长期坚持不懈,并能真正去改正自己的缺点,弥补不足,终究有极大的收获.”二.1996年辽宁理科第二名刑汉青:“我在复习一开始就有意识地去发现自己知识上的盲点,去发现自己在知识上掌握的薄弱环节.”三.1997年内蒙古理科前十名赵永钢:“平时考试之后,发下来的试卷我们不应早率地放在一边,而应认真分析哪些考题我做错了,为什么做错?”四.1997年江苏理科第六名王辉:“我建议大家准备一个错题本,将每次考试中做错的题都记录下来,分析出错的原因,这样以后犯同

8、样错误的机率就会大大减少.”还有什么因素和我们的学习有关呢1.环境直接影响一个人的生活习惯,行为方式,学习积极性等2.一个班的风气3.还与大家的配合,互助等因素愿大家学习进步,早日实现梦想班会小结不知不觉,我们已经在高中的道路上走了一小段,高中的旅程并不是想象的那样简单。我们下一步应该集全部精力于学习,当然我们也要锻炼自己的其他能力,比如,表达

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