八下文言文比较阅读.doc

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1、《核舟记》一填空1.《核舟记》细致的描述了核舟和舟上人物的形象，表现了核舟的“奇巧”，赞颂了雕刻家的高超技艺，也显示了我国古代工艺美术的卓越成就。2.雕刻家王叔远的“核舟”熔苏轼其人其事其文为一炉，具有浓烈的文学色彩，但又不局限于这件事，而是运用自己丰富的想象和精湛的技艺，通过一些细节，高度概括地再现当时的艺术氛围和人物的精神面貌。魏学洢正是由于准确地把握了雕刻家的艺术构思，才生动地表现了这件工艺品，而不是写成一篇平板的解说词。3.《核舟记》采用了“总述、分述、总述”的结构，作者对舟上人物进行了生动的描写。二、解释下列加点的词语1.高可二黍许2.而计其长

2、曾不盈寸3.盖简桃核修狭者为之4.舟首尾长约八分有奇5.中峨冠而多髯者为东坡6.其两膝相比者7.珠可历历可数也8.细若蚊足，钩画了了9.罔不因势象形10.其船背稍夷11.长曾不盈寸12.盖简桃核修狭者为之13.启窗而观14.矫首昂视三、用现代汉语说说下列句子的意思（加点的词语必须准确译出）（1）其两膝相比者，各隐卷底衣褶中译：（2）盖简桃核修狭者为之译：（3）中峨冠而多髯者为东坡。译：（4）左壁挂念珠倚之，珠可历历数也。译：（5）其人视端容寂，若听茶声然若听茶声然译：（6）舟尾横卧一楫译：（7）通计一舟，为人五，为窗八译：（8）罔不因势象形，各具情态译：

3、（9）技亦灵怪矣哉译：（10）而计其长曾不盈寸译：四、（2007山西太原卷）[甲]船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直观左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。[乙]一士人善画，作鼠一轴①，献之县令。令初不知爱，漫悬于壁。旦而过之，轴必坠地，屡悬屡坠。令怪之，黎明物色②,轴在地而猫蹲其旁。逮③举轴，猫则踉跄逐之。以试群猫，

4、莫不然者，于是始知其画为逼真。[注]①轴：画卷。②物色：观察。③逮：等到。1.[甲]文介绍了                             ，[乙]文中评价画作精美的词语是                               2.解释下面加点词在句中的意思。①佛印绝类弥勤  类：               ②卧右膝，诎右臂支船  诎：         ③一士人善画  善：                 ④旦而过之，轴必坠地   旦：         3.用现代汉语说说下面句子的意思。①其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。         

5、                                     ②令初不知爱，漫悬于壁。                                                    [帮帮你]在《古汉语常用字字典》中，“漫”常用的义项有：①水涨，淹；②遍；③无边无际；④随便。4.请用自己的话说说，[乙]文中画作的精美具体表现在哪里。                                                                        《马说》一、填空1.    开篇点明伯乐对千里马的命运起决定性

6、的作用：“世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有”。2.    揭示千里马的悲惨命运：“只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间”。3.    作者将愚妄浅薄统治者比做食马者集中阐述了封建社会中人才被埋没了原因，抒发了怀才不遇，有志难中的知识分子的愤满和不平之情，对不能知人善任的昏唐统治者进行嘲讽和鞭挞。4、《马说》采用托物寓意的写法二、解释下面加点词。1.故虽有名马2.骈死于槽枥之间3.食马者不知其能千里而食也4.且欲与常马等不可得5.策之不以其道6.执策而临之7.是马也，虽有千里之能8.其真无马邪9.其真不知马也10.食之不能尽其材11.才美不外见

7、12.故虽有名马13.一食或尽粟一石14.安求其能千里也三、用现代汉语写出下面句子的意思。1.故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 2.且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 3.食马者不知其能千里而食也。 4.策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。 四、比较阅读甲文：世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，袍辱于奴隶之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱力不足，才美不外见，且欲于常鸟等不可得，安求其能千里也？策之不以其道

8、，盆腔这不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“无下无马！”呜呼！其真无