最新《病句的辨析与修改》课件(共36张ppt)-(2)教学讲义ppt.ppt

最新《病句的辨析与修改》课件(共36张ppt)-(2)教学讲义ppt.ppt

ID:62083684

大小:760.50 KB

页数:63页

时间:2021-04-14

最新《病句的辨析与修改》课件(共36张ppt)-(2)教学讲义ppt.ppt_第1页
最新《病句的辨析与修改》课件(共36张ppt)-(2)教学讲义ppt.ppt_第2页
最新《病句的辨析与修改》课件(共36张ppt)-(2)教学讲义ppt.ppt_第3页
最新《病句的辨析与修改》课件(共36张ppt)-(2)教学讲义ppt.ppt_第4页
最新《病句的辨析与修改》课件(共36张ppt)-(2)教学讲义ppt.ppt_第5页
资源描述:

《最新《病句的辨析与修改》课件(共36张ppt)-(2)教学讲义ppt.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、《病句的辨析与修改》课件(共36张ppt)-(2)病句:凡是违反语法结构规律或客观事理的句子。修改符号:(见黑板)语序不当、搭配不当、语序不合理、不合逻辑、句式杂糅、重复累赘成分残缺:1、缺少主语:原因:由于乱用介词而导致在这篇文章里,热情地歌颂了新风尚。例句:通过这件事,使我明白了一个道理。在这篇文章里,热情地歌颂了新风尚。通过这件事,使我明白了一个道理。2、动宾搭配不当:例句:1、清明节前后,我校派800多人次,参加郊区的植树活动。2、一部分同学端正了学习目的。(“人次”改为“人”)(“目的”改为“态度”)3、主宾搭配不当:例句:1、职工提出的问题,得到了领导的支持。

2、(“支持”改为“答复”)2、只靠卡压,而不做思想工作,不解决实际问题的人,是一种极不负责任的态度。(“态度”改为“人”)4、修饰语与中心词的搭配不当:例句:1、在通往机场的大街两旁站满了数万名欢送的人群。2、只要稍微深思一下,就会理解这个问题。3、他的感情表现得很丰满。(“人群”改为“人”)(“深思”改为“思考”)(“丰满”改为“丰富”)语序不合理:1、一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。(国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球女教练。)例句:2、为了写好老师布置的论文,在阅览室里许多同学近几天如饥似渴地阅读着。(为了写好老师布置的论文,许多同学近几天在

3、阅览室里如饥似渴地阅读着。)3、闻一多先生,是卓越的学者,大勇的革命烈士,热情澎湃的优秀诗人。(闻一多先生,是卓越的学者,热情澎湃的优秀诗人,大勇的革命烈士。)4、王先生亲切地走到我跟前,向我说:“要当心!”(“亲切地”移到“说”字前面)不合逻辑1、前后矛盾:例句:同学们基本上都参加了这次数学竞赛。(“基本”和“都”任意去掉一个)2、多次否定引起混乱:例句:尘土太厚,这又怎能不让卫生检查团的人不皱眉头呢?(算清否定的次数,去掉后一个“不”)注意:前半句有肯定、否定连用,后半句也一定要有肯定、否定的连用。例句:能否有健康的身体,关键在于平时多锻炼。(后半句改为“关键在于平时

4、有没有多锻炼。”)重复累赘:例1:通过宣传教育,有的青年已经改邪归正,走上了正途。例2:最近,有伪造的假人民币流入市场,严重扰乱国家的货币流通。句式杂糅也称歧义句:例句:记者到学校里采访到许多张老师的事迹。解题策略:1、凭语感:凡是读起来别扭,听起来含糊的,就有可能有语病。2、审读法:通过审慎地阅读,去发现句子中的毛病。运用调、换、删、增等修改病句的技能修改病句。3、简缩法:将结构复杂的句子按提取主干的方法简化后进行检查。课堂练习:下面是一位同学拟订的“初二学年语文学习计划”正文部分,读后按要求回答问题。初中三年中,初二学年是关键的一年①。为进一步提高我的语文成绩,现制订

5、学习计划如下:第一,课前谨遵吾师之教诲用圈点批注法预习课文②,遇到生字词勤查工具书;课上积极思考,认真作笔记;课后认真完成作业。同时,抽出时间复习数学、英语和物理③。第二,认真阅读教师推荐的好文章,每周背诵两首古诗词④;多看报纸杂志,开阔自己的视野。第三,利用课余时间练字,每天抄写一篇短文,养成书写规范、端正、整洁⑤。第四,坚持课外练笔,每周主动一次找老师当面批改⑥,使自己的写作能力逐步提高。1)与本计划内容无关的一处是:2)语言不得体的一处是:(3)语序不当的一处是:(4)成分残缺的一处是:③②⑥⑤小  结:贵在得法.(融会贯通,重视练习)病句辨析顺口溜语病辨析要分清,

6、先找句子主谓宾。成分多余和残缺,结构杂糅意不明。并列短语看搭配,一一对应要分明。“是”字前后要一致,切忌句中相矛盾。否定句中查否定,语序不当歧义生。种属不能有并列,关联词语成对称。主客倒置设障碍,逻辑、习惯要当心谢谢!增强肌力及耐力的训练指导康复科田卉一、概念:1、定义(1)肌力:是指肌肉收缩时所能施出的最大力量。(2)耐力:是指肌肉持续进行某项特定任务的能力。增强肌力和增强耐力的训练有不少共同之处,可统称为力量练习。2、力量练习适用的范围——肌肉萎缩无力(1)因伤病固定肢体、长期卧床活动少所致的肌肉废用性萎缩(2)骨关节、周围神经病损所致的肌肉软弱或轻瘫,二、基本原理:

7、1、增强肌力和肌肉耐力的目的:(1)增强最大肌力的瞬间爆发力。(2)增强肌肉的耐久力。2、肌肉收缩的形式:(1)等长收缩(2)等张收缩(1)等长收缩:1)定义:肌肉收缩时,肌肉起止点之间的距离不变,即肌纤维长度基本不变,亦不发生关节运动,但肌张力明显增高。2)作用:维持特定体位和姿势。3)具体方法:全力或接近全力肌肉收缩,维持3-10秒(一般持续6秒钟)。训练中要注意取容易用力的体位,如肘关节呈90°,最容易用上力(图3-1)。4)适用症:a)骨折b)关节炎c)疼痛5)优点:a)不受环境限制b)简单易行(2)等张收缩:1)定义

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。