最新《大禹治水》教学课件ppt课件.ppt

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1、《大禹治水》教学课件禹是我国部落联盟的领袖，曾经带领百姓治理洪水，是为民造福的英雄。学习目标：1.会写“洪、灾、难、道、认”等５个生字，认识本课１３个生字．2.能正确、流利地朗读课文。小组交流教训驱赶恢复读了这组词，你仿佛又看到了怎样的景象？多音字nán困难mò淹没难没nàn灾难méi没有自学指导：给大家5分钟，看谁先把课文读正确流利。说一说课文讲了什么内容？课文讲课什么内容？大禹为了（），为百姓造福，吃尽了（），（）而不入，终于制服了（）的故事。洪我会写hóng洪水洪灾灾我会写zāi灾难洪灾火灾难我会写nàn灾难苦难发难道

2、我会写dào知道道理道义认我会写rèn认为认真认识训练达标1、看拼音，写词语。hóngshuǐzāinànzhīdàorènwéi()()()()2、多音字组词。mò（）＿＿（）没难méi（）＿＿（）15大禹治水第二课时台儿庄区实验小学贾雯洪水毒蛇　　猛兽　　伤害农业灾难知道　继续认为退去　被子耕种　恢复生产真棒！学习目标：有感情地朗读课文。知道大禹“三过家门而不入”的原因，感受大禹公而忘私的奉献精神。自学指导一：请同学们自由地朗读课文第一自然段，边读边思考：1.这一自然段告诉我们什么？2.这么大的洪水给人们带来了哪些灾难？

3、很久很久以前，洪水经常泛滥，大水淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害牲畜和百姓，人们的生活痛苦极了。淹没了农田冲倒了房屋毒蛇猛兽自学指导二：请同学们自读第二、三自然段，思考：谁在治理洪水？分别用什么样的方法治理洪水，结果如何？请画出相关语句。洪水给百姓带来了无数的灾难，必须治好它。当时，一个名叫鲧的人领着大家治水。他只知道筑坝挡水，经过了九年，洪水人仍然没有消退。他的儿子禹继续治理洪水。禹吸取了鲧治水失败的教训，采用疏导的办法治水。他和千千万万的人一起，开通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。疏通河道，引水入海

4、禹离开了家乡，一去就是十三年。这十三年里，他到处奔走，曾经三次路过自己的家门口。可是他认为治水要紧，一次也没有走进家门看一看。洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家重新搬了回来。大家在被洪水淹过的土地上耕种，农业生产渐渐恢复了，百姓过上了安居乐业的生活。比比谁是识字大王被bèi被子被动被迫比比谁是识字大王业yè作业专业事业比比谁是识字大王产生产产业出产chǎn很多很多的辛苦——千辛万苦很多很多的山水——千山万水西游记里的孙悟空变化真多啊——千变万化村子里住着很多很多户人家——千家万户。像这样的词语还有，千言万语·····

5、·比比谁是积累大王1、照样子，把句子换个说法。例：洪水把房屋冲倒了。　　　房屋被洪水冲倒了。（1）大禹把洪水制服了。　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）老百姓被洪水害苦了。　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、根据课文内容填空，并完成练习。禹在外治水（）年，曾经（）次路过自己的家门，但他（）次也没有进去看一看。达标训练日清作业1.正确流利地大声朗读一遍课文。2.把这个故事讲给爸爸妈妈听。阅读推荐何容何许人也老舍2013江苏散文阅读11.“他们是旧时代的弃儿，新时代的伴郎。”请分析这句话在文中的作用。11．“他们是旧时代的弃儿，新

6、时代的伴郎。”请分析这句话在文中的作用。(4分)【答案】点题；引领全文。（4分）点评本题属于作用题答案应涉及内容和结构。但所给答案只是结构方面的，不涉及内容方面的。‘引领全文’改为‘引起下文’更好些’因为若是‘引领全文’则下文都应该围绕‘他们是旧时代的弃儿，新时代的伴郎‘来写，而下文并不是这样写的。查阅原文，原文中这句话确实能起到‘引领全文’的作用，而加工后的文本因删减了很多内容，却失去这个作用，文气也显得不够贯通，这是‘加工’的失败。所以答案应该为内容上：是对何容等一类人是何许人进行回答，并引出“何容兄”。结构上：点题；引

7、出下文写何容兄的性格特点。【评分细则】①内容上的概括（2分）：﹡必须表述为“何容这类人”、“第二类人”等表示群体的词语，若单独表述“何容”个体则不得分。﹡“境遇”若表述为“特点”、“特性”、“遭遇”、“境况”等，得分；但表述为“性格特征”、“性格特点”不得分。﹡直接表述为“写明这类人的悲剧性”或类似表述，得分。②结构上的作用：“引领全文”若表述为“引起下文”、“引出对何容这个人的介绍”、“引出下文写何容”等，得2分；若表述为“承上启下”，不得分；表述为“为何容出场做铺垫/伏笔”，得1分。③如果整句概括性不强，得1分。例一：总

8、领全文，为下文写何容软硬兼有，忽细忽粗埋下伏笔，阐明第二类朋友的总特征，点名文章中心。（4分）例二：①解释第二类朋友差不多都是悲剧里的角色，他们带着满肚子的委屈而且还得到处扬着头微笑，好像天下与自己都很太平似的。②引出下文对第二类人的代表，何容的叙述。③形象地比喻，使文章风趣，幽默，带有腥