最新《句子的分类》教学教学讲义PPT课件.ppt

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1、《句子的分类》教学用来陈述或说明一件事句子叫陈述句。陈述句的语调一般是平稳的，不带有感情色彩，因此陈述句的句末用句号。例如：1.晓明的妈妈是教师。2.明天我们去春游。3.天空中撒满了亮闪闪的星星。陈述句陈述句根据表达内容的不同，又可以分为肯定句和否定句。否定句又可分为一般否定句和双重否定句。陈述句肯定句：否定句：一般否定句:双重否定句:表达肯定的意思表达否定的意思表达肯定的意思含否定词“不”、“没有”······比肯定句更强烈陈述句的分类问句根据提问人提问目的的不同，又可以分为疑问句、反问句和设问句。疑问句又可分为一般疑问句、选择疑问句和是非疑问句。问句有疑而问：无疑而问：疑问

2、句反问句设问句一般疑问句选择疑问句是非疑问句问句的分类疑问句疑问句是有疑而问的问句，提问者不知道答案，是为寻找答案而提的问题，需要对方回答。根据答案的不同，疑问句又可分为一般疑问句、选择疑问句和是非疑问句。一、一般疑问句一般疑问句的答案没有限制。如：对这件事，你有什么想法？答案不受限制二、选择疑问句选择疑问句的答案只能在问句给定的答案中做选择。如：你究竟是洗衣服还是扫地？答案只能在“洗衣服”和“扫地”中选择三、是非疑问句是非疑问句的答案只能回答“是”、对”或者“不是”、“不对”。如：你是不是学生？答案只能是“是”或者”不是”反问句反问句是一种无疑而问的问句，不需要对方回答，答案

3、包含在问句中。反问句的作用是加重语气，使语气更强烈。反问句的句末一般用问号，有时候也可以用句号或感叹号。例如：1、我怎么会打人呢？2、有几个虫子怕什么！3、做错了是不应该道歉吗？设问句设问句也是一种无疑而问的问句，不需要对方回答。它总是自己问自己答。目的是为了设置悬念，引起读者或听众的思考或注意。如:1、有困难就不做了吗？当然不是！2、科学家说的话都对吗？也不一定。3、对于学生来说，最重要的事是什么呢？是学习。用来抒发强烈感情（喜欢、愤怒、悲伤、高兴或恐惧、惊讶、厌恶等)表示感叹语气的句子叫感叹句。感叹句有感叹语调，常用“啊”、“啦”、“呀”等语气词，句末用感叹号。例如：这里的

4、的景色真美啊﹗种子的力量竟有这么大﹗多么令人难忘的夜晚呀﹗感叹句用来表示命令、请求、希望、禁止或劝阻等意思的句子叫祈使句。祈使句书面语的句末根据语气的强弱，可以用感叹号，也可以用句号。一般地，语气强用感叹号，语气弱用句号。例如：请把书递给我。不许随地吐痰﹗把枪放下，举起手来﹗不要整天玩手机！禁止请求命令劝阻祈使句绳子拉船靠岸问题如图所示，在离水面高度为h（米）的岸上，有人用绳子拉船靠岸。假定绳长为(米），船位于离岸壁（米）处试问：当收绳速度为时，船的速度，加速度各为多少？解：三者构成了直角三角形由勾股定理得两端对时间求导，得为绳长，按速度定义，即为收绳速度船只能沿线在水面上行驶

5、逐渐靠近岸壁，因而应为船速将它们代入上式，得船速整理得由由上式可知，船速与船的加速度均与船的位置有关，它们是变化的，当船靠近岸时，船速与加速度都不断增大。