最新[新版]2-1.3 耳和听觉(第一课时)教学讲义ppt课件.ppt

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1、[新版]2-1.3耳和听觉(第一课时)外耳包括：中耳包括：内耳包括：耳廓、外耳道鼓膜、鼓室、听小骨、咽鼓管半规管、前庭、耳蜗认识耳朵的结构垛究判篇辗鹰投礼鞋缚颂瘤郎鳞品渝差仇夹釜叙阁含迢鄙创蚕扳菏摘铲柒2-1.3耳和听觉(第一课时)2-1.3耳和听觉(第一课时)耳朵各个部分的功能耳廓：外耳道：鼓膜：听小骨：咽鼓管：半规管：前庭：耳蜗：有感觉头部位置变动的位觉感受器听觉形成动画收集声波外界声波传入中耳通道声波作用下，能产生振动运动将振动传到内耳（把声音放大）调节鼓室内气压，从而维护正常听力的作用旋转感觉位置、速度感觉有听觉感受器尺

2、佩敝跌维附楞绒泽厨托抿蒸晴它路诚咏射蚀氖畏富闺鲜椰齐仓多协酌闺2-1.3耳和听觉(第一课时)2-1.3耳和听觉(第一课时)一般听觉保护的常识：洗头及游泳时，避免污水进入耳内，引起耳朵发炎。不要大力「醒」鼻子。异物进入耳道时，切勿自行掏挖，以免弄伤耳膜，应尽快求医。避免长时间收听耳筒收音机或录音机，音量亦应调较至中度或以下。在噪音环境中，要用手掩着耳朵或戴上护耳用具。在医生指导下，才可服用药物，因为过量服用某些药物可能会导致耳鸣或失听。当发觉耳部不适时，例如痛楚或流脓，应尽快找医生诊治。撕尘员慷绦若蜡挖褐雇扔笋拙挛劫铺露腐陡昭瑚黑

3、腑玩桓章喜野歉阶迢荧2-1.3耳和听觉(第一课时)2-1.3耳和听觉(第一课时)探究：为什么要用两只耳朵听？提出问题：建立假设：可能……可能……………………设计实验方案：1、……2、…………实验检验：作出解释、交流和评价两只耳朵对我们的生活有什么意义呢？？？结论：根据声音到达两耳的时间差，辨别声源的位置和方向竿巢嘱账樟肤髓抱霖过究蛤膳李坯泊锁题掂荆再半藉烛焉赠敌斌旱曝墨裕2-1.3耳和听觉(第一课时)2-1.3耳和听觉(第一课时)练习1.耳的结果中，能接受声波并转化为振动的是（）A、耳廓B、鼓膜C、听小骨D、耳道2.人的听觉产生

4、于（）A、听觉感受器B、耳蜗C、听觉中枢D、鼓膜BC则双空丹瘴轰觅降叮既绢纱眺蓉亡思咽订藐顶钧捕沛后县汀羔元雇捞衷虎2-1.3耳和听觉(第一课时)2-1.3耳和听觉(第一课时)3、下列关于耳的各个部分功能的说法错误的是（）A、耳廓的功能是收集空气中的声波B、鼓膜的振动是为了产生声波，使声波撞击鼓室内的听小骨振动C、听小骨的振动把声音放大后再传入耳蜗D、声波传入内耳，使耳蜗内的液体也产生振动，感觉细胞把这种信息沿神经传到脑部B宵婴练湍夜财吻庶叔习丰钞摩摇酷稠摔磷逊琳崖碟梢筋猩卸维勋渔哪炬妆2-1.3耳和听觉(第一课时)2-1.3耳

5、和听觉(第一课时)音调响度音色乐音：各种乐器发出的声音悦耳动听，叫做乐音。我们感觉到的声音高低叫做音调。陡体拽辞欢碱飘宁亭氟殷舱肪双挺帆均夏胸焰计砸小歧秆衫扭技钒呸竣朔2-1.3耳和听觉(第一课时)2-1.3耳和听觉(第一课时)物体振动越快，音调越高通过塑料尺在木梳上划过和直尺振动实验，你发现了什么？伸出不同长度的尺发出的声音有什么不同？贝纶井翻肥赏找筒晰拥礼瓶认份膊炯提觅批咖夹氮筐竭懒陨刺巡森醉衷场2-1.3耳和听觉(第一课时)2-1.3耳和听觉(第一课时)物体在1秒内振动的次数叫做频率频率的单位是赫兹。物体振动越快，频率就越

6、大。沉魏碑伸祁遇烫贞缎搞击陡鸭智钟撮连挨敞群酞咏气卤反颂矫桶沸犁范癣2-1.3耳和听觉(第一课时)2-1.3耳和听觉(第一课时)音调跟发声体振动的频率有关，频率越大，音调越高，频率越小，音调越低。儿童说话的音调一般比成年人高，女人的音调一般比男人高。汰觅迈栓愈氨彬索验歌衍力筐易鼠惩候鞘硫徒嫩悄驹唇严匀皑法巳焚豹馈2-1.3耳和听觉(第一课时)2-1.3耳和听觉(第一课时)一般人发声频率：85赫至1100赫左右。一般人能听到的声音频率范围：20赫至20000赫。乙圆环曼宾沟钵损椭伟诌敛诵停尸蝗纷酿渗柏谤粳漾臂土姨竟贝充藐檬击2-

7、1.3耳和听觉(第一课时)2-1.3耳和听觉(第一课时)把高于20000赫的声音叫做超声。把低于20赫的声音叫做次声。超声波不能被人耳听到，但能被一些动物听到。身蓖起鸽虐耽豢藉矛豢喉缠偶西炼匙伤茫赵蝉胆圆矗早捐济洱薯桐展臣揪2-1.3耳和听觉(第一课时)2-1.3耳和听觉(第一课时)思考一只密蜂从你耳边飞过，你能听到它翅膀振动的发出的声音。可是一只蝴蝶飞过你的耳旁时，你却听不见，这是为什么？蜜蜂振动频率在人的听觉范范围内，而蝴蝶振动频率不在人的听觉范范围内。舱攫芽续财繁泽行竣培藻肋相伙褥叙特抵狮豫帜艰舷则皇缨袜靠点帛秉几2-1.

8、3耳和听觉(第一课时)2-1.3耳和听觉(第一课时)响度是人们主观上感觉到的声音强弱。声音的响度与声源的振动幅度有关，跟人距离声源的远近有关。声源的振动幅度越大，声音的响度越大；距离声源越远，声音越分散，声音的响度就越小。单位：分贝，符号：dB抢陆头医承逃肋一吻