欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:62066305
大小:1.14 MB
页数:106页
时间:2021-04-14
《最新Bobath疗法资料幻灯片.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Bobath疗法资料一、Bobath基本原理-反射性抑制体位1、抑制异常姿势反射、肌张力和运动模式2、易化正常姿势反射、平衡反应3、建立、强化正确的运动感觉、正常的姿势及运动。4、强调正常运动发育顺序训练,即抬头-翻身-爬-坐-跪-站-行走。CP姿势运动异常的3个特点1.未熟性(正常发育障碍)2.异常性(原始反射的释放)3.紊乱性(相反神经支配紊乱)[目的]1.抑制原始反射;2.诱发正常反应与运动反射性主动运动模式,抑制异常姿势运动模式)3.利用关键点确定抑制手法(手法有效,可使某部位痉挛缓解,随意运动障碍减轻,为训练正常运动做好准备
2、)[反射性抑制手法包括](1)反射性抑制伸展姿势手法(2)反射性抑制屈曲姿势手法1.反射性抑制伸展姿势手法[适应症]手足徐动痉挛[作用]抑制头背屈,全身呈明显的伸肌姿势,非对称性姿势,角弓反张。[抑制手法]患儿自然仰卧,治疗师跪在患儿足下方,用一手先屈曲呈紧张性颈反射姿势患儿头后侧下肢,再屈曲头前侧下肢于患儿腹部,使双下肢屈曲后固定在治疗师胸前。治疗师用双手握住患儿双手,内收、内旋后固定于患儿胸前。附图治疗师用一手固定患儿双手,一手托起患儿头后部,使其在治疗师双腿之间呈坐位,此时患儿头前屈,膝关节、髋关节屈曲,全身呈屈曲状态。治疗师双腿
3、压在患儿伸展、外展的双腿上,逐渐扩大股角,用双手握住患儿手指,使其上肢屈曲、伸展,向上、向下调节头部位置,呈正中直立位。附图抑制手法[效果]抑制全身伸展姿势同时,促进了曲屈对称姿势,利于上肢功能作用完成,因而全身伸展或角弓反张的异常姿势得到纠正。回头、颈躯干前屈,上肢内收内旋固定于胸前,屈髋屈膝似球形,呈抱球姿势。伸肌张力增高[姿势异常]头伸展侧屈,躯干过伸展(角弓反张),肩关节内收、内旋,肘关节屈曲,腕关节掌屈、尺偏,手指屈曲,髋关节伸展、内收,膝关节伸展,踝关节跖曲、内翻。伸肌张力增高矫正姿势[抱法]患儿骑跨母亲腰部,躯干略屈曲,趴在
4、母亲怀里,双手搭在母亲双肩上,控制其头在正中位,躯干略屈曲,肩关节外展外旋,肘关节伸展,髋关节屈曲、外展,膝关节屈曲,与原有异常姿势完全相反,是极为有利的反射性抑制体位。伸肌张力增高矫正姿势[仰卧位]将患儿置于吊床上,玩具挂在上方,可将过伸展的躯干屈曲,伸展的髋、膝关节屈曲、跖屈,内翻的踝关节背屈。伸肌张力增高矫正姿势[仰卧位]将患儿置于吊床上,玩具挂在上方,可将过伸展的躯干屈曲,伸展的髋、膝关节屈曲、跖屈,内翻的踝关节背屈。伸肌张力增高矫正姿势[坐位]患儿髋、膝关节均呈屈曲位,全脚掌着地,治疗师用双手将起双腿分开,用前臂使其双肩内收,上
5、肢伸展。反射性抑制屈曲姿势手法[适应症]用于全身呈屈曲姿势的患儿,或头前屈、脊柱前弯呈拱背状,受紧张性迷路反射的影响,臂高头低,脊柱伸展不充分的患儿,对称性紧张性颈反射导致的异常姿势。[作用]抑制脊柱后凸,髋、膝关节屈曲。抑制方法患儿仰卧于大巴氏球上,缓慢滚动球体,使头、颈、躯干、四肢充分伸展,进行球上伸展训练。患儿仰卧,在腰部或骶部放滚筒,使躯干得到充分伸展,屈曲姿势得到纠正。抑制方法患儿俯卧位,双上肢向前方伸展,头与脊柱形成一条直线,一手向头部方向,一手向骶尾方向,按压晃动,使脊柱充分伸展。治疗师在患儿身体左侧,右手从其胸前伸展到左上
6、肢处,握住轻轻托起,治疗师左手放在其臀部上方固定,右手轻轻摇动,左手用力按压,使屈曲的躯干逐渐伸展。抑制方法抑制方法患儿脊柱充分伸展后,治疗师移到其头上方,使其同时关节支撑抬高头部,使脊柱充分伸展,促进抗重力肌发育。可一侧肘支撑,一侧上肢向上伸展,治疗师轻轻上下抖动向上伸展的上肢,两侧交替进行。若患儿不能抬头,治疗师一手固定患儿上臂,另一手支撑其下颌,反复进行体会抬头的感觉。抑制方法结果利于脊柱伸展,头部调整,抗重力肌的发育。屈肌张力增高[异常姿势]全身屈曲、内收,头前屈,躯干屈曲,肩前突,肘屈曲。矫正姿势[抱法]母一手放双腿之间,另一手
7、从一侧腋下通过,固定另一侧肩关节,利用双手与母亲躯干形成合力,矫正全身屈曲模式,髋、膝关节均呈伸展、外展姿势。矫正姿势[俯卧位]胸部下方垫楔形垫或枕头,使屈曲的躯干呈伸展位,髋、膝关节呈伸展位,踝关节背屈,上肢伸展。矫正姿势[坐位]患儿长坐位,治疗师在其身后用双手控制双膝关节,使其躯干伸展,膝关节伸展,双上肢伸展。患儿骑跨在滚筒上,使髋关节外展,膝关节伸展,手扶滚筒。易化手法[目的]1.利用正常的运动感觉输入,破坏异常姿势对中枢的影响。2.阻断神经传导的恶性循环,建立新的反射模式。3.训练是通过患儿主动运动获得的,被动运动无效。易化手法1
8、.上肢保护性伸展训练[注意]治疗师对患儿进行保护性伸展反应训练,需在上肢支撑完成以后。[作用]易化坐位平衡反应,为爬、坐训练作准备。易化手法[方法]在完成训练效果好,治疗师让患儿俯卧球上,用手
此文档下载收益归作者所有