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时间:2021-04-14
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1、6.6探究滑轮的作用(沪粤版)-公开课一.画力臂的步骤1、确定支点、动力、阻力。2、从支点向力的作用线作垂线。3、标范围(支点垂足)温故知新F1F2L1L2AOB使用时,轴固定不动使用时,轴和重物一起移动定滑轮动滑轮3、滑轮的分类二、探究两类滑轮的作用A:使用定滑轮有什么好处活动2:两类滑轮的比较注意:使用定滑轮提升物体应匀速结论:使用定滑轮不省力,但可以改变用拉力的方向。相当于一个等臂杠杆。改变拉力的方向,拉力大小会变化吗?不会B:使用动滑轮有什么好处使用动滑轮可以省力,但不能改变拉力的方向结论:L1L2F1F2活动3::使用滑轮的理论分析理论分析:(1)定滑轮实质F=GGGF绳子与
2、定滑轮之间有摩擦,拉力略大为什么实验中的拉力比重力大F=12GOAFl2=Rl1=2ROGFG理论分析:支点是A点还是O点?阻力作用在A点,点O为杠杆的支点(2)动滑轮实质为什么实验中的拉力比重力的一半大?绳子与动滑轮之间有摩擦,动滑轮也有重力拉力略大1、如图所示,甲图中使用的是,使用这种机械的好处是。缺点是;乙图使用的是,使用这种机械的好处是,缺点是。甲乙定滑轮改变拉力的方向不省力动滑轮省力不改变拉力方向课堂反馈2、如图,利用定滑轮、动滑轮匀速向上提升重物。已知物体重力都是60N,则:F甲F乙不计动滑轮重及绳子与滑轮的摩擦,拉力F甲——N、F乙——N6030123活动4:使用滑轮组时
3、拉力与物重的关系三、滑轮组FFGGG(a)(b)(c)n=2n=2n=3吊起动滑轮的绳子股数试试绕实验数据分析:12F=G拉力F的大小与吊起动滑轮的绳子股数n有关。n=2n=2n=3实验数据记录:如果忽略动滑轮重及绳子与动滑轮之间的摩擦。12F=G13F=G实验结论:不计动滑轮重及绳子与滑轮之间的摩擦时F=1nG由于存在动滑轮重及绳子与滑轮之间的摩擦F3滑轮组的特点G(2)判断滑轮组绳子的段数的方法:(1)既能省力,又能改变力的方向。F=1nG“横线切割法”F=G21F=G31F=G41F=G51再试试滑轮组的绕法绕绳的起点:定偶动奇绳子自由端1、如下图(a)所示,物体B重100N,在
4、力F作用下匀速上升时,F应等于___N。(不计摩擦)2、如上图(b)所示,物体A重为100N,人匀速拉绳子的力是__N(动滑轮自重不计)10050图(a)FB课堂反馈图(b)A3、在左图所示的滑轮组中,(a)若动滑轮重G/不计,拉力F是多少?(b)若动滑轮重G/不能忽略,那么图中的拉力F应等于多少?G轮/G物FF=15G物F=15(G物+G轮)一、定滑轮:转轴固定不动的滑轮。1、特点:不能省力,但可改变了力的方向。2、实质:等臂杠杆。二、动滑轮:转动轴与重物一起移动的滑轮。1、特点:能省力一半,但不能改变力的方向。2、实质:动力臂是阻力臂两倍的杠杆。使用滑轮组时,动滑轮被几股绳子吊起,
5、所用力就是物重和动滑轮的几分之一三、滑轮组总结F=1nG课堂作业书P36课后作业练习册P23-26再见谢谢补充资料1、自由端移动距离、物体上升高度与绳子段数的关系?想?F=20NFAF=F1+F2F1=F2FF2FFF1F2、物体A在拉力F的作用下做匀速直线运动,弹簧测力计的示数为10N,那么拉力F为多少N?3、如图所示,用滑轮组牵引着重物沿水平方向匀速滑动,已知拉力F=40牛,不计滑轮摩擦和重量,则重物和地面之间的摩擦力为:()A、40牛;B、80牛;C、120牛;D、无法确定C拓展探究:由于滑轮自身具有重力,并测得G0=0.4N,此时(忽略f与绳重)3、如图所示的四个滑轮组中,图_
6、_可省一半力,图__最费力,图___和图__用力大小一样。(a)(b)(c)(d)(b)(c)(a)(d)斜着拉时,仍旧既不省力也不费力。L1=L2F1L1=F2L2F1=F2l1l2l2l1l2l1F2F1F2F1F2F14、s=nhs为自由端移动距离,物体上升高度,n为承担体重力为G的绳子的数目.1、自由端移动距离、物体上升高度与绳子段数的关系?想?若拉力F沿斜上方拉,F=G吗?12F2F1GL1L2OF1/L1/∵动力臂L1减小∴动力F增大要使动滑轮省一半的力,必须使绳子沿竖直方向拉4、物体重100牛,与地面的摩擦为20牛,则拉力F的大小为__牛,若物体移动2米,拉力移动__米.
7、5、甲重16牛,乙重12牛,静止不动时,测力计示数为__6、物体重100牛,拉力F为20牛,轮重及摩擦不计,物体对地面的压力是___牛.10412牛80组装滑轮组的方法组装滑轮组的步骤:根据得出,求出绳子的段数nF=G物nn=G物F=4.1n=8.2×103N2×103N本题应该用5段绳子来承担物重。一根绳子最多能承受2×103N的力,用这根绳子匀速提起重力为8.2×103N物体,不计滑轮重力和摩擦,请设计滑轮组并画出装配图。省力杠杆费力杠杆等
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