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1、22等差数列PPT课件复习按一定的次序排成的一列数叫做数列。1.数列：2.写出下列数列的通项公式：次序1，4，9，16，25，36…2，4，6，8…（1）（2）（3）观察与思考：下面的几个数列相邻两项有什么共同点：(2)4，5，6，7，8，9，10.(3)2，0，-2，-4，-6，…(1)5，5，5，5，5，5，…定义：如果一个数列从第2项起，每一项与它的前一项的差等于同一个常数，这个数列就叫做等差数列。公差d=1公差d=-2公差d=0第2项同一个常数这个常数叫做等差数列的公差，公差通常用字母d表示。=d数列：1，3，5，

2、7，9，11，13…5是3和7的等差中项，1和9的等差中项；9是7和11的等差中项，5和13的等差中项.不难发现，在一个等差数列中，从第2项起，每一项（有穷数列的末项除外）都是它的前一项与后一项的等差中项.思考心得（结论）：……通项公式的推导因为　是等差数列，它的公差为d.所以有解：由此可知=已知等差数列{}的首项是,公差是.写出、,并试着推导出.当时，等式两边都等于，公式成立。等差数列的通项公式例题1（1）求等差数列8，5，2，…的第20项。解：例题1因此，解得答：这个数列的第100项是-401.（2）–401是不是等差

3、数列-5，-9，-13，…的项？如果是，是第几项？解：例后思考等差数列的通项公式an=a1+(n-1)d中，an,a1,n,d这四个变量，知道其中三个量就可以求余下的一个量.例后思考：例题2解得解：在等差数列中，,求首项与公差.练习31.求等差数列2，9，16，…的第10项；2.求等差数列0，-7/2，-7…的第n项；练习４，3、在等差数列中，已知,，；6-2求：（1）（2）；（3）10是不是这个数列中的项？如果是，是第几项？如果不是说明理由。练习５4、等差数列1，-1，-3，-5，…，-89，它的项数是5、在等差数列中,

4、则-846练习６6、等差数列中，则131、等差数列的概念：2、等差数列的通项公式：或an,a1,n,d这四个变量，知道其中三个量就可以求余下的一个量.小结：课后思考2.如果一个数列的通项公式能写成（p,q是常数）的形式，　　　那么这个数列是不是等差数列呢？课后思考：1.如果一个数列是等差数列，那么该数列的通项公式能否写成（p,q是常数）的形式？<<微机原理>>期末考试题型及考试范围单位名称：上海电力学院主讲教师：程启明出卷教师：黄云峰一、数值转换与运算题（每空1分，共25分）1二进制、十进制、十六进制之间的转换；28位/

5、16位数据的表示范围（无符号、带符号原码/反码/补码、真值），某数据在计算机中表示；3两数加减运算的结果及对6个状态标志的影响(ZF/CF/OF/SF/PF/AF)；4十进制数的组合及未组合BCD码表示(如36);5组合(压缩)或未组合(非压缩)BCD码两数相加、调整运算中，AL结果的变化情况？P124-1256中断向量码、中断向量、中断向量表、中断向量地址之间关系；P2727某指令中操作数的寻址方式（共８种）；8逻辑地址、物理地址之间的关系（计算指令中操作数的物理地址）；9循环移位指令执行后结果（注意左/右、是否带CF及

6、移位次数）；10CMP指令执行后，结果及状态如何？二、填空题（每空1分，共20分）1CPU内部结构（EU与BIU）；2基本总线周期长度（T1、T2、T3、TW*、T4）；3M分类，M存储单元最大数；4CPU与I/O接口之间交换信息种类，它们进入CPU是通过AB/DB/CB中哪种总线？数据信号分类，I/O端口最大数；58086/8088中断源个数，入口地址存放在何处？NMI的中断类型号？外中的优先级与内中的优先级大小，8259主从级连最多需多少片8259？最大中断源个数？三、问答题（每题2.5分，共25分）1．8086中NM

7、I、INTR的异同？2．8255与8253的初始化程序；3．指令性语句与指示性语句异同？4．基本总线周期的4T（+TW）内容，T1时AD0~20输出内容。主频5MHz，T=？5．如何用ＣＭＰ指令比较两数大小（8位无符号、带符号两种）？P121-1226．已知状态口、数据口地址，写出用查询方式实现数据的采集程序段。（请参看课件）7．中断系统的三个功能。8．中断向量表是什么？9．外设中断申请（ＩＮＴＲ）响应的四个条件？有中断申请＼没有被屏蔽＼当前指令执行完＼中断允许标志ＩＦ＝１）10．画出串行异/同步通讯的字符格式。11．汇编

8、语言可执行程序的生成过程。（请参看课件）12．8086/8088最小、最大工作模式含义及异同，画出它们的结构图。13．中断响应的全过程？14．DOS功能调用的作用？（INT21中断实现哪些管理？）。（请参看课件）15．宏调用与子程序调用异同？。（请参看课件）16．冯.诺依曼计算机原理？微机由哪三部分组成