最新21沸腾教学课件ppt课件.ppt

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1、21沸腾教学课件欢迎大家来到科学课堂小马虎的实验实验指导水在加热过程中发生的现象(一)123温馨提示1、加入适量的水，会让实验又快有准确。温馨提示2、如果秒表在使用过程中出现错误，请观察大屏幕上的备用钟表继续计时。3、水沸腾后请不要熄灭酒精灯，继续加热观察温度计的读数统一熄灭酒精灯。安全！实验数据处理51051009590温度/℃时间/min0107123468934126789分析和论证水沸腾达到一定温度，继续加热，温度（）水沸腾后温度保持不变的点，就是这杯水的沸点。不再上升。水沸腾时的温度为什么不一样？温度计的灵敏度酒精灯火力的大小实验器材的密封度……科学家也做过给水

2、加热的实验，是在一个特定的环境下进行的多次实验。科学上称100℃为水的沸点。液体被加热到一定温度时，内部出现大量气泡。气泡迅速胀大，上升到液面后放出大量蒸汽，整个液体发生剧烈气化,这种现象叫做“沸腾”。在一定的外界条件下攀登珠穆朗玛峰的运动员他们在山顶烧水做饭，水已经沸腾很久了，可是食物却煮不熟。考考你用煤气灶煮鸡蛋当锅内水开后，是继续用大火加热还是改用小火？试用本堂课所学的知识说说你的理由。拓展延伸我的小发明“蒸汽动力机”水资源利用与节约制作单位：北京节水展馆日期：2017年11月11日一、水的知识1、水资源概述目前世界水资源达到13.8亿立方千米，但人类生活所需的淡水

3、资源却只占2.53%，约为0.35亿立方千米。我国水资源总量位居世界第六，但人均水资源占有量仅为2200立方米，为世界人均水资源占有量的1/4。北京属于重度缺水地区。全市人均水资源占有量不足300立方米，仅为全国人均水资源量的1/8，世界人均水资源量的1/30。北京水资源主要靠天然降水和永定河、潮白河上游来水。2、水的特性水是氢氧化合物，其分子式为H2O。水的表面有张力、水有导电性、水可以形成虹吸现象。3、自来水的由来自来水不是自来的，它是经过一系列水处理净化过程生产出来的。二、水的应用1、日常生活用水做饭喝水、洗衣洗菜、洗浴冲厕2、水的利用水冷空调、水与减震、音乐水雾、

4、水利发电、雨水利用、再生水利用3、海水淡化海水淡化技术主要有：蒸馏、电渗析、反渗透。三、节水工作三、节水工作1、节水技术标准北京市目前实施了五大类68项节水相关技术标准。其中包括：用水器具、设备、产品标准；水质标准；工业用水标准；建筑给水排水标准、灌溉用水标准等2、节水器具使用节水器具是节水工作的重要环节，生活中节水器具主要包括：水龙头、便器及配套系统、沐浴器、冲洗阀等。3、北京五种节水模式分别是：管理型节水模式、工程型节水模式、科技型节水模式、公众参与型节水模式、循环利用型节水模式。