最新20比例尺的运用例1教学讲义PPT.ppt

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1、20比例尺的运用例1（一）常用的长度单位及进率一、复习旧知kmmdmcm1km=1000m=100000cmmm1m=10dm=100cm1000mm=（二）比的化简16:20=4:520cm：500m=20cm：50000cm=1:250010km：10cm=1000000cm：10cm=100000：1一、探究新知（一）比例尺的概念在绘制地图时，需要把实际距离按一定比缩小，再画在图纸上。这时，就要确定图上距离和相对应的实际距离的比。比例尺=图上距离：实际距离（四）比例尺二、探究新知在绘制比较精细的零件图时，经常需要把零件的尺寸按一定的比放大，你知道这幅零件图纸的比例尺2:

2、1表示什么吗？比例尺2:1表示图上距离是实际距离的2倍。实际距离是图上距离的。21为了计算方便，一般把比例尺写成前项或后项是1的形式！例1计算一幅图的比例尺北京到天津的实际距离是120km，在一幅地图上量得两地的图上距离是2.4cm。这幅地图的比例尺是多少？图上距离:实际距离＝比例尺120km＝12000000cm2.4:12000000＝1:5000000答：这幅地图的比例尺是1:5000000。二、探究新知1.一个圆柱形零件的高是5mm，在图纸上的高是2cm，这幅图纸的比例尺是多少？图上距离:实际距离＝比例尺2cm＝20mm20:5＝4:1答：这幅图纸的比例尺是4:1。三

3、、知识应用2.一副地图的比例尺1:30000000，你能用线段比例尺表示出来吗？30000000cm＝300km0300km线段比例尺:三、知识应用比例尺1:30000000表示图上距离1cm相当于实际距离30000000cm。解决问题一套房子的客厅东西方向长4m，在图纸上的长度是4cm，这幅图纸的比例尺是多少？图上距离:实际距离＝比例尺4m＝400cm4:400＝1:100答：这幅图纸的比例尺是1:100。三、知识应用三、布置作业作业：第56页练习十，第3题、第4题。完形填空题型分析应试策略实例详解题型分析大纲介绍本题考查的短文，一般难度适中，长约250-300单词，内设1

4、5个试题，要求考生在全面理解短文的基础上选出最佳选项，使短文意思完整，语法无误。能力要求完形填空试题兼有语言和知识技能两种试题的特点，要求考生的理解水平从句子提高到语篇，掌握相当的词汇、牢固的语法知识、良好的阅读能力、一定的语篇分析能力。具体分析如下：篇章理解能力和语篇分析能力。完形填空是语篇层次上的完句填空，短文在结构和意义上都是一个整体，它对考生的整体语感和语篇分析能力也有较高的要求。因此，考生在做题时必须结合上下文考虑，不该只看所填的词语在句子中是否合适。词汇知识。主要包括构词法、同义词、反义词、形近异义词、同形异义词等的辨析。句型和固定搭配。主要包括动词、名词、形容词

5、的惯用句型，动词、名词、形容词和副词之间的搭配，介词词组以及一些习惯搭配。语法和句法。完形填空考察多为词汇题，但对句子和文章的理解少不了一定的语法知识和分析能力，在选用结构词（介词、连词）时，需要考虑在语法上是否适当。考点解密词义辨析。词义辨析主要集中在名词、动词、形容词和副词，试题通常以同义词、反义词或形近词的形式出现，要求考生在做题时根据语境确定答案，首先排除意义相反或相差较大的选项，然后确定未知词在句法和语法上的要求，最后选择使句子结构完整、语法正确、符合语义逻辑的最佳答案。固定搭配。固定搭配主要包括介词词组、动词词组、名词词组和一些词语的特殊搭配，是英语学习的重点和难

6、点，备考无技巧可言，关键在于考生对它们的熟悉程度。准确的记忆对提高正确率、节省时间大有裨益。逻辑衔接。在完形填空中，不少题目是利用上下文在逻辑上的排斥性和关联性来设计的，考生应在理解全文的基础上，结合上下文的语义和逻辑关系选择答案。语法结构。应关注主谓一致、定语从句、名词和代词的数和格、非谓语动词、并列结构、虚拟语气和倒装结构。应试策略三步走通读全文，了解话题大意，把握总体结构，粗选答案。逐句细读，仔细推敲，确定答案。先易后难，初定答案。填空时，要按照先句法，后语法、语义、逻辑关系及固定搭配的顺序，从各个角度考虑，可以先跳过无法确定的选题，先易后难，循序渐进。B.前后参照，寻

7、找线索。对于较难的题目，要反复阅读空白前后的句子，联系上下文，寻找语境线索和提示。句中信息空白的填补，可以由该句内的信息提示来确定，但有时也需要参照相邻或相隔较远的句子中的信息提示，甚至需要结合全文内容，仔细琢磨，选出合乎逻辑的答案。3.回读全文，难点补缺。复读全文，再次通过前两遍阅读所营造的语感来核实选项答案，检查文章前后是否连贯、语义是否流畅、内容是否矛盾、结构是否严谨，同时补上难点空缺。试题详解2010年试题Zooshavebecomeanimportantsiteforthepreservati