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时间:2021-04-13
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1、(wm)4.1-几何图形说一说我们周围有哪些物体?它们分别是什么形状的?从实物中抽象出的各种图形统称为几何图形.长方形正方形三角形五边形圆形六边形有些几何图形,如点、直线、角、三角形、长方形、圆等,构成图形的所有点都在同一平面内,这样的图形叫平面图形.菱形椭圆平行四边形一、平面图形线·点连一连:正方体球六棱柱圆锥长方体四棱锥三棱柱四棱锥六棱柱连一连:认一认:1.几何体是由什么围成的?面面与面包围成体。面分为平的面,和曲的面,简称“平面”“曲面”由平面围成的几何体叫“多面体”,如长方体、四面体等;圆锥、圆柱、球都是“旋转体”,其中平的面叫“底面”,曲的面叫“侧面”。2.面与
2、面相交成什么?面面相交得线。平面与平面相交的线叫“直线”,和曲面相交的线叫做“曲线”。多面体中面与面相交的直线叫“棱”;圆锥侧面和圆锥底面相交的线叫“曲线”。3.线与线相交成什么?线点线线相交得点。多面体中棱与棱相交的点叫“顶点”三、构成几何体的基本元素几何图形是由点、线、面、体组成的,其中最基本的图形是点。三:点、线、面、体说一说构成下列图形的基本元素(面、线、点)特点和数量?点动成___,线动成___,面动成____.观察三幅运动的图片,分别可以看成什么几何图形在运动?它们的运动又形成了什么几何图形呢?线面体三:点、线、面、体四:巩固提高1.下列图形围绕实线旋转一周,
3、能形成一个什么样的几何体?四:巩固提高2.几何图形是由_____、_____、_____、_____构成的,面有____面和_____面之分。3.点动成_____,线动成_____,面动成_____。4.三棱锥有几个面?相交成几条棱?几个顶点?5.将一个直角三角形绕着它的一条直角边旋转一周,得到的几何体是什么?6.判断:①平面上的线都是直线②曲面上的线都是曲线③两条线相交只有一个交点④两个面相交只能得到一条直线7.如图,你能看到哪些立体图形?8.如图,你能看到哪些平面图形?(第7题)四:巩固提高(第8题)五、小结回忆下本节课,你学到了哪些内容?六、课堂作业作图:平面图形:
4、正方形、长方形、平行四边形、梯形、三角形、圆、菱形、正五边形、正六边形立体图形:长方体、正方体、圆柱、圆锥、球、圆台、三棱台、四棱锥、五棱柱1.多边形、四边形、平行四边形、梯形、正方形、长方形、菱形①他们各自的定义是什么?②他们之间有什么关系?你能用关系图表示出来吗?2.预习4.2,①直线、线段、射线的概念和区别?②如何用字母表示直线、线段、射线?③生活中有哪些物体可以近似的看作线段、射线、直线?六、家庭作业经口气管插管病人的口腔护理引言抢救危重患者时,经常采用经口腔明视下气管插管,但经口气管插管口腔护理一直是一个棘手的问题。经口气管插管患者由于不能进食,吞咽、咀嚼功能受
5、限,口腔处于经常性开放状态,容易造成口腔黏膜干燥,唾液减少,口腔的自净作用和局部黏膜抵抗力减弱,会使大量细菌在口腔内繁殖;由于气管插管和牙垫的存在,按传统的口腔护理方法(即口腔擦洗法),无法有效地对患者的口腔进行彻底地清洁,而经口气管插管患者口腔感染的机会增加,且口咽部分泌物有潜在误吸的危险。近年来,随着国内外对呼吸机肺炎(VAP)的临床研究,发现患者口咽部细菌的定植和误吸是导致(VAP)的主要原因之一,因此,做好经口气管插管患者的口腔护理具有特别重要的意义。一、口腔冲洗护理操作前准备:用备物准备:吸痰管、冲洗管、负压吸引装置、生理盐水、20ml注射器、听诊器、手电筒、清
6、洁牙垫、系带、儿童牙刷等。口腔冲洗护理病人准备:(1)向患者和家属做好解释工作,说明操作的必要性,以取得其配合,需要2人进行操作。(2)操作者分别站在患者头胸部两侧,置患者头偏向一侧,床头抬高15°--30°,头部垫高,使下颌尽量靠近胸骨柄,减少和防止误吸的发生,观察患者的心率,呼吸,Sao2的变化,加大氧流量4~6l/min,要求Sao2>95%。(3)听诊双肺呼吸音,以判断肺部是否有痰鸣音,进行气管内吸痰,用气囊测压器测量气囊内的压力,压力应达到25cmH2O,气囊充气应足够,防止冲洗液流入呼吸道。测量气管插管末端到门齿的距离,并记录。操作中护理:解开固定气管插管的系
7、带和胶布,站在患者左侧的护士用左手食、中指固定气管插管,右手置于患者额部,固定患者头部。进行冲洗时取出牙垫,如患者牙关紧闭可从臼齿处插入开口器,将气管插管置于口角一侧。用手筒观察口腔黏膜有无充血、水肿、溃疡、分泌物及舌苔变化。充分吸净呼吸道及口腔内分泌物后,20ml注射器抽吸生理盐水接冲洗管,从上口角插入,吸引管从不同方向对患者牙面、颊部、舌面、咽部、硬颚进行缓慢冲洗,边冲洗边用吸痰管将口腔内液体吸净,一侧冲洗干净后同法进行对侧口腔冲洗,直至吸出液澄清为止。边冲洗边吸引,注水速度不可过快,吸引量应与冲洗量相当或略多。咽喉部及舌
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