初二 12.3机械效率姚召辉.doc

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1、机械效率知识梳理　教学重、难点作业完成情况典题探究【例1】使用机械做功时，机械效率高的机械一定是（　　）A．做的有用功多B．做的额外功少C．做相同的功省力D．所做的额外功与所做的有用功的比值小【例2】甲吊车比乙吊车的机械效率高，当它们分别把相同质量的物体匀速提升相同高度时，则（　　）图12-3-1A．甲吊车的电动机做的有用功较多B．乙吊车的电动机做的额外功较多C．甲吊车的电动机做的总功较多D．甲、乙两吊车的电动机做的总功相同【例3】如图12-3-1所示，把同一物体沿斜面BA和CA分别拉到顶端A，若沿斜面的拉力F1=F2，则斜面两边的机械效率ηB、ηC和的大小关系是（　　）A．ηB＜

2、ηCB．ηB=ηCC．ηB＞ηCD．不能确定图12-3-2【例4】用四只完全相同的滑轮组成如图12-3-2所示的甲、乙两个滑轮组，匀速提升等重的钩码，不计绳重和摩擦，下列说法中正确的是（　　）A．甲较省力且机械效率较高B．乙较省力且机械效率较高C．两个滑轮组省力程度不同，机械效率相同D．两个滑轮组省力程度相同，机械效率不同五、演练方阵A档（巩固专练）1.如图12-3-3所示，某工人利用滑轮组提升矿井中重800N的物体A，当他所用的拉力F=500N时，物体A在10s内匀速提升2m。若不计摩擦和绳重，下列说法中正确的是（多选）A.滑轮组的机械效率为85%B.动滑轮的重力为200NC.拉

3、力所做的额外功是1000JD.拉力的功率为200W图12-3-3图12-3-4图12-3-5图12-3-6图12-3-7图12-3-82.如图12-3-4所示，用两个滑轮分别匀速提升A、B两个物体，拉细绳的力F大小相等，在相同时间内，物体上升的距离也相等，绳重及摩擦不计，滑轮的质量小于物体的质量，甲的有用功为W甲，机械效率为η甲，拉力的功率为P甲；乙的有用功为W乙，机械效率为η乙，拉力的功率为P乙。比较甲、乙两个装置可知A.P甲>P乙B.P甲

4、，如果每个滑轮的质量与物体的质量都相等，则两滑轮组的机械效率η1：η2及在绳端所用的拉力F1：F2分别是（不计轴处摩擦及滑轮架的重）A.2：39：8B.3：29：8C.1：13：2D3：21：14.如图12-3-6所示，分别用甲、乙两个滑轮组提起重力G1=G2的重物至相同的高度h，若所用拉力F1=F2，已知甲的机械效率50%，则（不计绳重及摩擦）（多选）A.乙的机械效率75%B.乙的机械效率80%C.拉力F1做的功与拉力F2做的功之比3：2D.甲、乙两个滑轮组中的动滑轮重力之比3：15.如图12-3-7所示，每个滑轮均重12N，用滑轮组拉着重600N的物体A沿水平方向匀速移动，在4

5、0s内物体移动了8m，拉力F所做的功为1280J。若不计绳重及机械内部摩擦，则（多选）A.拉力F的大小为60NB.滑轮组对物体A所做的功为1184JC.拉力F的功率为32WD.滑轮组的机械效率为72.5%6.图12-3-8中定滑轮重2N，动滑轮重1N。物体A在拉力F=4N的作用下，1s内沿竖直方向匀速升高了0.2m。不计绳重和轴摩擦，则以下计算结果正确的是（多选）A.绳子自由端移动速度为0.4m/sB.滑轮组的机械效率为87.5%C.天花板对滑轮组的拉力为10ND.滑轮组对物体A做功的功率为1.6W7.同学们在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时提出了下列假设：滑轮组机械效率高低

6、可能与动滑轮重有关；滑轮组机械效率高低可能与被提物重有关；滑轮组机械效率高低可能与承重绳子段数有关。一位同学设计了如图12-3-9所示的四个滑轮组，并将所滑实验数据填入下表：实验次数动滑轮重/N物重/N拉力/N绳子的股数n机械效率η11212141.6732424142.5实验时，应_________、__________拉动弹簧测力计，使钩码上升，并由弹簧测力计读出绳子自由端的_____________的大小；同时用____________测出钩码升图12-3-9高的高度人。(2)在表中填上四次实验的绳子的股数n和机械效率。(3)根据实验_______和________(填①、②

7、、③、④)可知，滑轮组机械效率高低与被提物重有关；(4)根据实验②和③可知，滑轮组提升相同重物时，动滑轮越重，机械效率越_____________;(5)通过实验可以发现，不同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越重，机械效率越__________；图12-3-10(6)要研究滑轮组机械率高低是否与物体提升高度有关，应该选用__________(填“同一”或“不同”)滑轮组，提升___________(填“相同”或“不同”)的高度去研究。8.用如图12-3-10所示的滑轮组，