六年级下册数学试题负数（人教新课标）.docx

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1、六年级下册数学试题负数（人教新课标）一、单选题（共1题；1.如果水位升高5m时的水位变化记作＋5m，那么水位下降5m时的水位变化记作()，水位不升不降时水位变化记作().A.+5m,0mB.-5m,0m【答案】B【考点】正、负数的意义与应用【解析】【解答】解：根据正负数的意义可知，水位下降5m时的水位变化记作-5m，水位不升不降时水位变化记作0m.故答案为：B【分析】正负数表示一组相反意义的量，水位上升记作正，水位下降就记作负，水位不升不降记作0m.二、判断题（共3题；共6分）2.判断对错．今天最低气温是－2℃，明天最低气温是－4℃，所以明天比今天冷．【答案】正确【考点】正、

2、负数大小的比较【解析】【解答】解：-2℃＞-4℃，所以明天比今天冷，原题说法正确.故答案为：正确【分析】正数都比负数大，两个正数比较大小就按照整数大小的比较方法比较大小；两个负数比较大小，去掉负号后数字大的数小，去掉负号后数字小的数反而大.3.判断对错．因为3＞2，所以－3＞－2．【答案】错误【考点】正、负数大小的比较【解析】【解答】解：因为3＞2，所以-3＜-2，原题判断错误.故答案为：错误【分析】正数都比负数大，两个正数比较大小就按照整数大小的比较方法比较大小；两个负数比较大小，去掉负号后数字大的数小，去掉负号后数字小的数反而大.4.判断对错．用直线上的点表示数，在0的左

3、边是负数．【答案】正确【考点】正、负数的意义与应用【解析】【解答】解：根据正负数的意义可知，直线的0右边的数是正，左边的数就是负数，原题说法正确.故答案为：正确【分析】正负数表示一组相反意义的量，直线上以0为界，0右边的数都是正数，0左边的数都是负数.三、填空题（共6题；共10分）5.比较各组数的大小．－6________＋5________－0.625【答案】<；=【考点】正、负数大小的比较【解析】【解答】解：根据正负数大小的比较方法可知：－6＜＋5；=－0.625故答案为：＜；=【分析】正数都大于0，负数都小于0，正数都大于负数；两个正数按照整数大小的比较方法比较大小，两

4、个负数比较大小，去掉负号后大的数小，去掉负号后小的数大.6.比较各组数的大小．－3________－4________【答案】>；<【考点】正、负数大小的比较【解析】【解答】解：因为3＜4，所以－3＞－4；＜故答案为：＞；＜【分析】正数都大于0，负数都小于0，正数都大于负数；两个正数按照整数大小的比较方法比较大小，两个负数比较大小，去掉负号后大的数小，去掉负号后小的数大.7.在数轴上，点A、B、C、D、E各表示什么数．(按A、B、C、D、E的顺序填写)________【答案】2，0，-4.5，-8，6【考点】正、负数的意义与应用【解析】【解答】解：根据正负数的意义可知，A表示

5、2；B表示0；C表示-4.5；D表示-8；E表示6.故答案为：2；0；-4.5；-8；6【分析】数轴上，0右边的数都是正数，0左边的数都是负数，由此根据这几个字母所在的位置确定表示的数字即可.8.按先上后下，先左后右的顺序填写：________【答案】小，大，-5，-3，-1，3，5【考点】正、负数的意义与应用【解析】【解答】解：如图：故答案为：小，大，-5，-3，-1，3，5【分析】数轴上右边的数比左边的数字大，越向右数字越大，越向左数字越小.0右边的数字都是正数，0左边的数字都是负数.9.读出下列各数，并把它们填入相应的圈中．23－5－3.414.50－0.1＋1.3＋1

6、10.8－40.71－2.4________________【答案】正数：23,,14.5,＋1.3,＋11,0.8,0.71,；负数：－5,－3.4,－0.1,,－4,,－2.4【考点】正、负数的意义与应用【解析】【解答】解：根据正负数的意义可知，正数有：23、、14.5、+1.3、+11、0.8、0.71、；负数有：-5、-3.4、-0.1、、-4、、-2.4故答案为：23、、14.5、+1.3、+11、0.8、0.71、；-5、-3.4、-0.1、、-4、、-2.4【分析】正数都大于0，正数都带有“+”号或不带符号；负数都小于0，负数都带有“-”号.10.用正数或负数表

7、示下面题中的数．一栋大楼，地上第26层，地下第3层．________层;________层【答案】+26或26；-3【考点】正、负数的意义与应用【解析】【解答】解：根据正负数的意义可知，地上第26层记作+26层或26层，地下第3层记作-3层.故答案为：+26或26；-3【分析】正负数表示一组相反意义的量，以地面为标准，高于地面的层数记作正，那么低于地面的层数就记作负.