(人教新课标)六年级数学下册教案负数2

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1、负数教学目标1.在现实悄境中初步认识负数，了解负数的作用，感受运用负数的需要和方便。2.知道正数和负数的读法和写法，知道0既不是正数，又不是负数。正数都人于0,负数都小于0o3.体验数学和工活的密切联系，激发同学们学习数学的兴趣，培养同学们应用数学的能力。教学重点初步认识正数和负数以及负数的读法和写法。教学难点理解0既不是正数，也不是负数。教学具准备多媒体课件、温度计、练习纸、卡片等。教学过程：一、游戏导入（感受生活中的相反现象）1.游戏：我们來玩个游戏轻松一下，游戏叫做《我反我反我反反反》。游戏规则：老师说一句话，请你说出与它相反意思的话。

2、①向上看（向下看）②向前走200米（向后走200米）③电梯上升15层（下降15层）。2.下而我们來难度大些的，看谁反应最快。①我在银行存入了500元（取出了500元）。②知识竞赛中，五（1）班得了20分（扣了20分）。③10月份，学校小卖部赚了500元。（亏了500元）。④零上10摄式度（零下10摄式度）。3.谈话：周老师的一位刖友喜欢旅游，11月下旬，他乂打算去儿个旅游城市走一走。我呢，特意帮他昭意了一下这几个地方在未来某天的最低气温，以便做好出门前衣物的准备。下面就请大家一起和我走进天气预报。（天气预报片头）二、教学例11.认识温度计，理

3、解用正负数來衣示零上和零下的温度。课件出示地图：点击南京，出示温度计和南京的图片。首先来看一下南京的气温。这里有个温度计。我们先来认识温度计，请大家仔细观察：这样的一小格表示多少摄式度呢？5小格呢？10小格呢？现在你能看出南京是多少摄式度吗？（是0°C。）你是怎么知道的？（那里有个0,表示0摄式度）。1.上海的气温：上海的最低气温是多少摄式度呢？（在温度计上拨--拨）拨的时候是怎样想的呢？（在零刻度线以上四格）指出：上海的气温比0°C要高，是零上4摄式度。（教师结合课件，突出上海的气温在零刻度线以上）。2.了解首都北京的最低气温：北京又是多少

4、摄式度呢？与南京的0C比起来，又怎样了呢？（比南京的0C要低）你能用一个手势來表示它和0C的关系吗？（对，北京的气温比0度低，是零下4摄式度）你能在温度计上拨出來吗？3.比较：现在我们已经知道了这三个地方的最低气温。仔细观察上海和北京的最低气温，它们一样吗？（不一样，一个在0°C以上，一个在0°C以下）。①上海的气温比0°C高，是零上4摄式度，我们可以记作+4°C,读作正四摄式度，写的时候先写一个正号（指出是正号不是加号，意义和读法都不同了），再写一个4（板书），大家跟我一起來比划一下。+4也可以直接写成4,把正号省略了。所以同学们所说的4°

5、C也就是+4°C。（板书）②北京的气温比0°C低，是零下4摄式度。我们可以用-4°C來表示零下4摄式度（板书-4）。跟老师一起来读一下。写的时候可以先写一个负号（指出是负号不是减号），再写一个4就可以了，同桌互相比划一下。4.小结：通过刚才对三个城市的温度的了解，我们知道记录温度吋，以0°C为界线，用像+4或4这些数可以来表示零上温度，用-4这样的数可以表示零下温度。5.试一试：学生看温度计，写出各地的温度，并读一读。（写在卡片上）6.听一段中央台的天气预报，将你听到城市的最低和最高温度记录下来。7.小结：通过刚才的学习，我们得出：以零摄式度

6、为界线，零上温度用正儿或直接用儿來表示,零下温度用负儿来表示。三、学习珠峰、吐鲁番盆地的海拔表达方法1.同学们你们知道吗？世界第一高峰一珠穆朗玛峰从山脚到山顶，气温相差很大，这是和它的海拔高度有关的。最近经国家测绘局公布了珠峰的最新海拔高度。老师把有关网页带来了。（课件出现网页，上面有简单的文字介绍）。谁來读一读这段介绍。1.今天老师还带来一张珠穆朗玛峰的海拔图，请看。（课件动态地演示珠穆朗玛峰的海拔图）。从图上，你看懂了些什么？2.我们再来看新疆的吐鲁番盆地的海拔图。（动态演示吐鲁番盆地的海拔悄况）。你又能从图上看懂些什么呢？（引导学生交流

7、，回答珠穆朗玛峰比海平面高8844.43米；吐鲁番盆地比海平面低155米）。3.珠穆朗玛峰比海平面高，吐鲁番盆地比海平而低。大家再想想：你能用一种简单的方法來记录一下这两个地方的海拔吗？（1）交流：珠穆朗玛峰的海拔可以记作:+8844.43米或8844.43米。吐鲁番盆地的海拔可以记作：-155米。（板书）（2）小结：以海平面为界线，+8844.43米或8844.43米这样的数可以表示海平面以上的高度,-155米这样的数可以表示海平面以下的高度。四、小组讨论，归纳正数和负数1.通过刚才的学习，我们收集到了一些数据（课件显示）我们可以用这些数来

8、表示零上温度和零下温度，还可以表示海平面以上的高度和海平面以下的高度。那么你们观察一下这些数，它们一样吗？你们想帮它们分分类吗？2.学空交流、讨论。3.指出：因为+