2020高中生物第3章植物的激素调节第1节植物生长素的发现作业（含解析）新人教版必修3.docx

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1、第1节　植物生长素的发现题型一　　　生长素发现过程中相关的经典实验分析1．匈牙利学者拜尔(A.Paal)在1914～1918年间进行植物生长的实验研究时，曾在黑暗条件下，将切下的燕麦胚芽鞘顶部移到切口的一侧，胚芽鞘会向对侧弯曲生长(如图)。这个实验主要证实(　　)A．顶端能产生某种影响物B．合成“影响物”不需要光C．“影响物”具有促进胚芽鞘生长的效应D．背光一侧“影响物”分布多答案　C解析　依题意和图示分析可知，将切下的燕麦胚芽鞘顶部移到切口的一侧，置于黑暗条件下，胚芽鞘会弯向对侧生长，说明胚芽鞘尖端产生的某种“影响物”具有促进

2、胚芽鞘生长的效应；因为缺少光下实验，不能说明合成“影响物”不需要光，也不能说明背光一侧“影响物”分布多；顶端产生某种“影响物”，是前人的实验结论。2．科学家温特做了如下实验：实验组把切下的燕麦尖端放在琼脂块上，几小时后，移去胚芽鞘尖端，将琼脂块切成小块。再将经处理过的琼脂块放在切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧，结果胚芽鞘会朝对侧弯曲生长。对照组放上的是没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块，胚芽鞘则既不生长也不弯曲。该实验证明了(　　)A．生长素的横向运输发生在胚芽鞘的尖端B．造成胚芽鞘弯曲的刺激是某种化学物质C．胚芽鞘尖端产生生长素促进尖端下段

3、的生长D．生长素在琼脂块内发生极性运输答案　B解析　温特实验中放置在切去尖端切面上的琼脂块，一组放置过尖端，一组是空白琼脂块，二者构成对照，说明了胚芽鞘尖端确实产生了某种化学物质，促进尖端下面一段生长；温特实验后才命名该物质为生长素。3．下列有关生长素发现的叙述，错误的是(　　)A．生长素的发现源于人们对植物向光性的研究B．鲍森·詹森通过实验证明胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过琼脂片C．拜尔实验在黑暗中进行是为了避免光合作用的影响D．人们最初是从人尿中分离出了生长素答案　C解析　拜尔实验在黑暗中进行的目的是防止单侧光对胚芽鞘生长方向

4、的影响。4．胚芽鞘产生生长素的部位、感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是(　　)A．尖端、尖端、尖端B．尖端、尖端、尖端下部的伸长区C．尖端、尖端下部的伸长区、尖端下部的伸长区D．尖端、尖端下部的伸长区、尖端答案　B解析　生长素由胚芽鞘的尖端产生，胚芽鞘的尖端是感受单侧光刺激的部位，而弯曲生长的部位则在尖端下部的伸长区，B正确，A、C、D错误。5．植物茎产生向光性是因为(　　)A．单侧光照促进生长素合成B．单侧光照抑制向光侧细胞生长C．单侧光照引起生长素分布不均D．单侧光照使背光侧生长素合成加快答案　C解析　植物茎的向光性

5、形成的原因是：由于单侧光照射，茎的背光一侧生长素含量多于向光一侧，引起两侧细胞的生长不均匀，使背光一侧生长快，从而表现出弯向光源生长，C正确，A、B、D错误。题型二　　　胚芽鞘生长、弯曲方向的判断6．将燕麦胚芽鞘尖端以下的部分用不透光的锡箔纸遮住，然后放在左侧照光的条件下培养，胚芽鞘将(　　)A．向左侧弯曲B．向右侧弯曲C．直立生长D．无规律弯曲答案　A解析　胚芽鞘的尖端能感受到左侧照光(单侧光)的刺激，导致右侧生长素的含量高于左侧，所以向左侧弯曲生长，A正确，B、C、D错误。7．将生长素能透过的明胶插在幼苗尖端与其下部之间，如

6、图所示。给予单侧光照射一段时间后，幼苗将(　　)A．直立生长B．不生长C．向光弯曲生长D．背光弯曲生长答案　C解析　给予幼苗尖端单侧光照射，尖端能感受光刺激，从而使生长素从向光一侧往背光一侧进行横向运输，且生长素能透过插在幼苗尖端与其下部之间的明胶，所以生长素的极性运输没有受到影响，因此，幼苗将向光弯曲生长，C正确。8．将云母片插入苗尖端及其下部的不同位置如图所示，给予单侧光照射，下列不发生弯曲生长的是(　　)答案　D解析　生长素不能透过云母片，A组的处理导致光照使生长素由向光侧向背光侧运输，但右侧向下的极性运输途径被云母片阻断

7、，因此左侧尖端下部的生长素浓度高于右侧，A组苗向右弯曲生长，同理可知B组苗向左弯曲生长，A、B不符合题意；给予左侧单侧光照射时，C组云母片插入的位置不影响生长素的横向运输与极性运输，使背光侧生长素多于向光侧，促进尖端以下部位生长，因此C组苗向左弯曲生长，C不符合题意；由于苗尖端中央插入了云母片，虽然有单侧光照，但生长素无法在尖端发生横向运输，从而使苗尖端下部的生长素分布均匀，因此D组苗不发生弯曲生长，D符合题意。9．下列哪种状况下，胚芽鞘将既不生长也不弯曲(　　)答案　A解析　胚芽鞘产生生长素的部位是胚芽鞘尖端，没有尖端不能产生

8、生长素，胚芽鞘不生长、不弯曲，A正确；感受单侧光刺激的部位是胚芽鞘尖端，尖端遮光，生长素均匀分布，胚芽鞘直立生长，B错误；感受单侧光刺激的部位是胚芽鞘尖端，尖端受到单侧光的刺激，生长素不均匀分布，向光侧少，背光侧多，表现为向光弯曲生长，C错误；尖端产生的生长素可