英语教师工作总结2021最新版.doc

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1、英语教师工作总结2021最新版英语教师工作总结2021最新版【一】浓情夏日沉醉于芙蓉花海,我们又为一学期的忙碌画上了一个小小的分句点。借着花的余香,我把我一学期的工作总结如下:  来xx工作已经五年了,每一天都是忙碌的,时而因繁忙而变得性子急,时而因繁忙而变得懒惰到无语。但是在这繁忙的时候身为老师的我收获最多的还是快乐。  本学期里初为人母的我继续接任五年级的英语教学工作。说实话刚开始在家里娃和学校这些宝贝中我真的有点忙不开,真的是有种上蹿下跳的感觉,那真的是糟糕到了极点一万个无奈徘徊于心间,恨不得所有错误都应被理解。但是每天当我伴随着那首不变的歌声踏进每个我所任课的班级看着

2、那一双双求知的眼睛我便又一次忘记了所有的困难,开始属于我和我的孩子们的一天。  面对着孩子们如同芙蓉花海般的热情,我迅速的调整自我,不让我的这些花儿们等得焦急,用我的行动证明给大家看:  一、认真组织教学  教师的本职是教书育人,备课、上课是我的每天的工作也是最重要的事情,这里绝不能有怠慢的字眼。五年级的学生的共同特点是积极做事,什么都想听一听、看一看、干一干,但又缺乏耐心。愿意主动参加集体活动,开朗活泼。这是求知欲旺盛、身体发育迅速的表现。那么根据这一表现我在课堂上采取游戏、歌曲、多媒体、简笔画多种教学形式,让我的课堂氛围变得活跃,让学生们在快乐中学得到真知,优化课堂,完善

3、高效课堂。  检测评价也是很重要的。平时的检测是对孩子们一堂课知识的验收,当然有好与差之分,对好的成绩我会给予小奖励,目的是让孩子们继续保持下去。对成绩稍差一点的孩子,我则是采取一些语言鼓励的方式,让他们在以后的学习中不放弃自我,继续努力。  二、积极参加各项活动  1、4月初XX区进修学校到我校调研听课,我作为年轻教师参加了这次讲课活动,在活动中我不仅得到了很多前辈给予的专业指导,更多的是让自己又收获了很大的教学经验。自己在教坛中又成长了一步。  2、5月初参加了校运动会,很荣幸的是又一次被当选为裁判员,虽然很是臃肿的体形成了我的一个小苦恼,但是当我看着学生们那一张张写满激

4、情的脸同事们的辛勤,我放下所有心理包袱和他们一起作战在起跑线上,加油!  3、6月末,跟随着五年级的宝贝们一起来到了素质教育基地进行实践训练,为期三天,虽然只有三天但是从那里我和孩子们一起收获的不仅仅是快乐,更多的是一种对生活的热爱。  伴随着芙蓉花开,一年之中最热的季节到来了,我和我的同事一起完成期末总结工作。一学期就如同一个花期一样短暂,但是我们却在这短暂里收获了许多也分享了许多不是吗?  这个夏天,芙蓉默默倾泻着她的美丽和芬芳。我们静心赏花。期许芙蓉花期过,下一个学期的到来。  英语教师工作总结2021最新版【二】本学期,本人任教初二年级两个班的英语教学工作。这两个班学

5、生英语基础很差,学生整体惰性很强,自觉性很差。给教学带来很大的难度。作为一直从事中学英语教学的我,虽了解到了一些教学教法,但在实际的教育教学中,我深深感觉到教中学英语之难之累,真是“苦在其身,乐在其心”!为使今后的教学工作取得更大进步,现对本学期的教学工作作一总结。  一、学习课标,明确教学目标  为了使我的英语教学适》进行了研读,了解了目前英语课程改革的目的、掌握了目前英语改革的重点、明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标、理解了英语教学原则、学会了一些科学评价原则等,从而为后面的教学提供了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺利进行。  二、扎实备课,理清教

6、学思路  备课是课堂教学的重要环节,我在备课时做到了以下几点:  1、课前备课,做到“有备而来”。我认真阅读各种教科参书,既备教材、教法,又备学生。结合学生的实际和教材的内容,既要考虑知识的纵向联系,又要考虑新知的横向衔接;既要突出重点,又要突破难点;既要体现出完整的教学过程,又要注意好各环节的过渡自然。并制作了各种有趣的教具,如:单词卡片等教具为课堂教学做好准备。  2、课中备课,灵活安排简单易操作的游戏活动。我通过游戏引入新课教学时,为了不打消学生的积极性,我在实施教学的时候,总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动,将教学内容层层铺开,把枯燥乏味的课堂变为生动有趣“快乐堡

7、”,让他们在快乐中学习,在玩中获得新知,通过反复的趣味操练(如:唱、演、玩、画、涂色、做手工等形式)来巩固所学新知。充分调动了学生们的情感态度和兴趣,学生的积极性得到了充分发挥,教学效果良好。  3、课后备课,总结教学经验。每上完一单元,我都及时对该单元作出总结和反思,探讨该单元的不足之处,为以后的教学工作打下基础。  三、认真上课,体现以人为本  《英语课程标准》提出“让学生在教师的指导下,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功。”这便要求,英语课的教学要以学生为主,培养他们

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