在中组部关于加强大学生村官.doc

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1、《关于加强大学生村官培养使用工作人意见》征求意见稿的意见建议　　　　　　　　按照市委组织部的通知要求，我们对中组部《关于加强大学生村官培养使用工作的意见》征求意见稿进行了认真的学习、讨论、交流，对照征求意见稿的内容，结合我们康保县的实际，对近年来我们县和我们处长地乡村官培养使用管理工作进行了总结分析。通过学习探讨，大家都认为征求意见稿中10个方面的内容十分全面具体，可操作性很强，为我们今后加强村官培养使用工作提出了很好的指导性建议。从我们县、我们乡这几年大学生村官的工作实际看，由于大学生村官文化水平普遍较高，他们的到来给乡村注入了新鲜的血液，但由于农村工作点多面广，具体而

2、复杂，更加注重的是解决问题的实际能力，个别大学生村官到村后，未能充分发挥大学生“自我教育、自我管理、自我服务、自我提高”的作用，对自已宣传落实政策、带领群众致富、联系服务群众、反映群众诉求、发展农村文化、加强基层组织、参与村务管理等一系列的岗位职责不明确，缺乏积极主动性和自主创新意识。征求意见稿中，对大学生村官的工作目标、岗位职责都作出明确具体的规定，特别是第六块鼓励留村工作中积极鼓励优秀大学生村官按照有关规定和程序参加村“两委”换届选举和第七八九块择优考录公务员、选调生、事业单位工作人员，选拔进入乡科级领导班子，拓展发展渠道等方面对大学生村官的发展指明了方向，势必更加调

3、动村官工作的积极性、主动性和创造性，使大学生村官尽快转变角色、适应农村，及早成为农村干部队伍中的骨干力量，-6-做到下得来、留得住、用得上、干得好、有前途。现结合征求意见稿的内容及我们县村官管理工作的实际，就大学生村官管理工作中的一些做法、措施、效果做一简要汇报分析，不妥之处敬请领导同志们批评指正。康保县现在共有大学生村官名。从2008年起，处长地乡共分入大学生村官4名，10、11年乡分入新农村建设者7名。在实际工作中，主要做到“三真”，着力解决大学生村官心难安、情难留1、情感上真心关照，营造宽松舒适的居住生活环境，让大学生村官感受到更多温暖，乐于扎根基层大学生村官到了农

4、村，少了家人的亲热，少了城市的繁华，多了乡村的寂寞。为了使他们全身心地投入到农村工作中，我们首先从较好地解决他们生活上遇到的困难，排除其后顾之忧入手，要求大学生村官和新农村建设者所在的村，均为他们配备了专门的办公室和宿舍，配备必要的办公桌椅、床柜、电视、电脑等，安装了宽带。为了便于集中管理，我们在县委组织部的大力支持下，于今年5月份，投资50多万元在张万良村建成了大学生村官集中管理中心，中心占地9600平米，距康保县城12公里、距处长地乡政府4公里，所有大学生村官和新农村建设者实行集中食宿、集中办公、集中管理，提出了“三个三分之一“工作法（即：大学生村官每周三分之一的时间

5、工作在所任职村，三分之一的时间进行农业实践，剩下三分之一的时间安排理论学习），为大学生村官搭建了一个交流、锻炼、服务和成长的平台。此外，重大节假日期间，乡村干部还-6-同离家较远不能与家人团聚的村官们共同聚餐，让他们在异乡更加感受到家人般的亲情和温暖。结合县乡人大及村“两委”换届，让村官们在深入到村进行十七届六中全会精神、换届政策宣讲，做好具体工作的基础上，编排一批特色文化节目，开展一系列的文化活动，使他们成为处长地乡推进文化建设的生力军，给他们更多施展青春才华的舞台。2、工作上真情指导，建立了完善的培养管理制度，将大学生村官打造成为农村工作的“好手”，加速创先争优。农村

6、苦一些，但能锻炼人；农村累一些，但能考验人。加强大学生村官的培养和管理，涉及的部门多，近年来，我们形成了由县委组织部门牵头抓总，乡党委具体负责，相关部门协同配合的工作格局。工作中从“三抓”着手，提升村官个人综合素质，增强争跑项目、做好群众工作的能力。一是抓好教育培训。现在的农村工作大多是一些服务群众的具体事，因为每个村的具体情况不尽相同，如果对农村情况不了解，对农村政策法规掌握得不够透彻，对农村工作方法不熟悉，必然在农村难以有所作为。通过几年来的工作，我们发现大学生村官要想引领农村发展，做好群众工作，必须加强学习。要充分利用村图书室、远程教育网络、县乡各种会议等平台，开展

7、向书本、向实践、向榜样学政策、学法律、学科技、学思路、学办事“三向五学”活动。工作中，乡党委每月都开展一次邀请市县党校理论专家集中培训，进行一次大学生农业观光、组织一次村官工作经验交流，通过多方构筑学习平台，进而实现“五结合”即：-6-与提高自身理论水平和工作能力相结合、与宣传惠农政策相结合、与发展乡村经济相结合、与强化民生工程相结合、与实施党建强基固本工程相结合，真正形成在学中干、干中学的长效机制。此外，还应发挥村官们头脑灵活、知识面宽、信息灵通特别是网络技能较强的优势，建好个人工作博客，让他们在博客上交流心得、记录工作、总