小学五年级《猫》语文教案.docx

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1、小学五年级《猫》语文教案1．理解课文生动具体地叙述了小猫的淘气可爱和大猫的古怪性格，激发学生仔细观察事物的兴趣。2．能用课文中的一句话来概括段意，并用串连各段段意的方法归纳课文的主要内容。3．朗读课文，背诵第二段。了解课文生动具体地叙述了小猫的淘气和大猫的古怪性格，激发学生仔细观察事物的兴趣。能用课文中的一句话来概括段意，并用串连各段段意的方法归纳课文中的主要内容。2读课文分段第一段（1----3）：介绍了猫的古怪性格。第二段（4）：写满月的小猫可爱。请你用串连各段段意方法归纳主要内容：（猫的古怪性格和刚满月的小猫更可爱

2、。）1读课文第一段，回忆课文内容。（要求边读边思考）1、猫的古怪性格表现在哪里？表达了作者怎样的思想感情？（“古怪”是形容猫的性格特别，很难捉摸。课文从三方面描写的性格有些古怪：[1]猫既老实又贪玩；既贪玩又尽职；[2]猫高兴时温柔可亲，不高兴时不理不睬，一声不坑；[3]猫即胆小，又勇猛。表达了作者对猫的喜爱之情。2结合生活实际谈谈猫的叫声是否总是那么动听，为什么在作者的耳中会是“丰富多腔”的？（展开讨论，再读课文体会作者的思想感情）3学习第二段：思考完成。[1]用（）画出描写“满月的小猫”淘气可爱的句子。[2]抓词语说

3、理解，谈体会。方法：读句子，话词语。（满月的小猫淘气又可爱，它腿脚还不稳就淘气。在它的眼里什么都是它的玩具，而且玩就没个完。摔跟头它不怕，摔疼了也不哭，而且肆无忌惮在花盆摔交，抱着画枝打秋千，致使枝折花落，尽管满月的小猫到处闯祸，毁坏东西，但作者却更加喜爱这生机勃勃，天真可爱的小猫。[3]读课文体会作者的思想感情（抒发了作者对猫的喜爱之情）[4]再读课文，用串连各段段意义的方法归纳课文主要内容。（介绍了猫的性格古怪和满月的小猫淘气可爱。）板书：猫~~~老实、贪玩、尽职~~~

4、温柔可亲、一声不吭一性格古怪

5、胆小，勇猛喜――

6、―――――――――――爱

7、耍个没完之二淘气――｜摔疼了也不哭――天真可爱情｜摔交打秋千１形近字组词性（）忧（）职（）凝（）姓（）优（）织（）疑（）痒（）稿（）淘（）耍（）样（）搞（）掏（）要（）跌（）辟（）跤（）凭（）秩（）僻（）校（）算（）2、多音字组词：的折无（）无（）生气（）（）性格（）（）闭息（）（）变化（）（）（）（）可亲无忧无虑内容仅供参考