一年级语文《项链》教案设计（可编辑范文）.docx

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1、一年级语文《项链》教案设计(范文内容仅供学习阅读与借签，切勿照-搬-照-抄!)学习语文《项链》，培养学生的同情心、责任感，学会关心他人，尊重他人，不断提升自己的心灵，完善自己的人格。下面是分享的一年级语文《项链》教案设计，欢迎大家参考!教学目标：1.用学过的多种识字方法识记11个生字，规范、正确、工整地书写4个生字。2.能正确、流利地朗读课文，初步感悟文章内容。教学重点：识字、写字教学过程：第一课时一、激发兴趣，导入新课1.播放《大海》的课件。看了片子，你想说什么?2.激趣导入：大海真美呀!今天，同学们想不想和老师一起去海边玩玩?3.出示课题。二、尝试学习识字读文1.自由读课

2、文，用喜欢的符号标出生字，读准字音。2.小组合作交流识字、组词。3.检查学习效果。4.课件出示生字，学生抢认生字。5.组织学生开火车认字。6.自由朗读课文，随文识字。三、再读课文，整体感知1.组内朗读课文，注意读准字音。思考：课文写了些什么?用铅笔做上记号。2.教师板书：大海、沙滩、浪花、海螺、贝壳、小娃娃。3.自由、流利地朗读课文。四、指导写字1.课件出示：白、的、又、和，学生认读生字并组词。2.请学生分析字形结构及笔顺。师范写。五、课堂小结说说本节课学到了哪些知识?第二课时一、复习识字，朗读课文1.复习认字。2.做游戏，识字。3.比赛组词。4.齐读课文。二、品读课文，读中

3、感悟1.自由课文，课文描写的大海的情景分别是什么样子?2.再读课文，说一说：大海的项链是什么?3.朗读指导：课文的语句非常优美，读出轻松、活泼、愉快的语气来。4.小组展示读。5.边听边欣赏。三、再读课文，加强训练1.组织女生赛读第一段。2.自由练习：大海、蓝蓝的，沙滩、黄黄的……3.自由练读第二段。4.谁来品评最后一段。5.评读。四、积累短语，拓展练习1.出示课后，“说一说”，请学生先自己说，再全班交流。2.拓展练习：填一填。()的大海()的沙滩小小的()彩色的()五、课堂小结，布置作业1.本节课学习了哪些知识?